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　關于受孕，古代有“三虛四忌”的說法。 　　1、“三虛”之日莫過性生活 　　“三虛”分年虛、月虛和日虛。要旨在于一年四季的養生都要遵循節氣、天地的變化規律。 　　年虛不過性生活。年虛有兩個：第一個是節氣中的冬至。古代有“冬至一陽生”的說法，冬至這天是真火正伏，真陽就在要起未起之時。這一天又叫“此一年之虛”，意思為冬至這天是人一年中最顯虛弱的時候。

　　是什么在影響生男生女的幾率呢？ 　　據科學家研究調查，證明食物的酸堿性可以影響生男生女的幾率。 　　生男孩篇—調節飲食 　　女性的飲食選擇 　　女性懷孕前飲食要均衡，可以多吃香蕉和含鉀、鈣、維生素C等較多的食品。因為在一些科學家解釋時說：“特定的飲食習慣可能造成孕婦內葡萄糖水平較高，這也許會更有利于攜帶Y染色體的精子存活。

　　心理遺傳學是遺傳學中發展最慢的，這個學說還沒有系統化。據說性格一半來自遺傳，一半來自后天。“根本性格”是心理遺傳學中性格的深層部分，即：活 潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現在幾乎已經成為定論。“根本性格”的遺傳，關系到家庭氣氛，而一個家庭輕松民主或嚴肅沉悶的氛圍，又潛移 默化地影響著孩子最終性格的形成。

　　所謂“黑色”受孕時間，是指精子和卵子在人體不良的生理狀態下或不良的自然環境下相遇，形成受精卵。這樣的受精卵容易受到各種干擾，質量受到影響。 　　黑色受孕時間1：在人體生理節律低潮時間里受孕 　　科學研究表明，每個人從出生起一直到生命終止，身體內一直存在著體力、情緒及智力三方面的周期性變化，這種周期性的變化為人體生理節律。 　　人體處于生理節律低潮期或低潮與高潮期臨界日時，身體易疲倦、情緒不穩、做事效率低、注意力難以集中或健忘、判斷力下降。同時，身體抵抗力下 降，易被病菌侵擾，感染疾病的幾率增大。北京天倫不孕不育醫院專家李紅主任指出，受孕時，如果夫妻一方處于高潮，另一方處于低潮，易生出健康和智力情況一 般的孩子;如果夫妻雙方都處于低潮期或低潮與高潮期臨界時，易生出體弱、智力有問題的孩子。

　　孩子會與父母有許多相似之處，如身材高矮、體形胖瘦、膚色深淺、眼睛大小、鼻子高低……很多很多都與父母的遺傳有關，哪些是百分百遺傳的呢? 　　1.壽命 　　壽命是有遺傳基礎的。我們可以看到，有些家族中的成員個個長壽，但也有短命的家族存在。壽命的長短有家族聚集的傾向性。如果你的家族中有長壽的先例，那么你的孩子長壽的可能性是很大的。

　作為父母，當然希望自己的寶寶從小就很自信，但自信不是天生的。以下是打造自信寶寶的28個方法，你不妨試試。 　　1.認真對待寶寶的要求。當他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶。”你在外面一時不能滿足他，告訴他具體時間：“回到家，媽媽給你拿，好嗎？”經常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。 　　2.周末帶寶寶出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。

　有些家長喜歡在家里“煲劇”，寶寶也自然而然地喜歡上看電視，只要寶寶吵鬧媽媽把電視開啟，就能很好地轉移他的注意力。但研究表明，2歲以下的寶寶看電視會阻礙注意力發展，所以嬰幼兒還是少看電視為妙。 　　家長無暇照顧寶寶時，或是寶寶哭鬧纏人時，你是如何“打發”你的寶寶的？有很多家長表示他們會開啟電視，讓寶寶的注意力轉移到嘈雜紛亂的電視廣告和電視節目上，他們大多會乖乖地安靜下來，目不轉睛。

　導語：孩子的生活習慣都是從細節中慢慢養成的，讓孩子學會做家務可以讓孩子懂得爸爸媽媽做家務的辛苦，同時也要讓孩子懂得勞動的美德，那么讓孩子學會做家務，家長要做到以下四個準備。 　　1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間 　　先幫孩子規劃出由他負責的范圍，可利用家中現成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣東西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標記使孩子容易記得什么東西放在哪里，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。

　也許你想要知道四歲的孩子再長大一點兒會是個什么情形，那么請看看下面，孩子快要到五歲之前的有趣的變化。正如前面已經講過的，我們知道典型的四歲孩子往往精力極其旺盛、熱情洋溢、開朗外向和不肯中規中矩。我們也知道等他長到五歲，又很有可能變成一個安詳、內斂、沉靜、知足、善于適應、易于調和、容易相處的孩子，而且在家的附近玩耍些中規中矩的游戲，最能令五歲的孩子感到快樂和舒坦。

　當寶寶把媽媽弄得精疲力盡時，即使忍耐度再好的媽媽都或多或少會對寶寶出言不遜。媽媽覺得沒什么大不了的責罵，在寶寶心中可能會留下深深的傷痕，所以媽媽出口前一定要三思。 　　在日常生活中，媽媽要避免以下最常見的牢騷： 　　一、否定寶寶人格 　　“煩死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么這么笨！”媽媽往往以大孩子的標準來衡量寶寶的行為。

　　孩子自我為中心意識強，在幼兒園和學校不合群，讀書后有厭學情緒……這些讓不少家長鬧心的問題癥結真的都是孩子“不聽話”嗎？ 　　南城青少年心理健康成長指導中心的謝老師對此并不認同。從中心開設一年多來近2000個案例來看，大多數案例都能在家長身上找到原因。謝老師說：“問題家庭不一定會有問題孩子，但問題孩子背后一定有一個問題家庭。”

　　導語：孩子的心理行為習慣決定了孩子的情商高低，那么怎么培養孩子的情商德育呢？小編帶你了解一下六個方面提高孩子的情商教育。 　　1、同情心和愛心 　　孩子從出生起就具有同情心，一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時也會觸景生情，毫不吝嗇地落下眼淚，這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨著孩子的逐漸長大，你應該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養這種好的品質。你可以不定期地問孩子：為了讓其它小朋友開心、快樂，你該怎樣做？今天你怎么惹小朋友生氣了？你為什么會這樣做？這個方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關系，培養孩子不斷為他人付出愛心。