寶寶俱樂部“小美，你是個好孩子……”
“我不是個好孩子。”
“媽媽求你啦，把它們收拾干凈。”
“你給我多少錢？”
“不給。你再不聽話，我把它們都扔了。”
“可以，你都扔了吧。”
母親對這個性情乖戾的孩子感到束手無策。本想把他教育成一個溫順的孩子，沒料到事與愿違，令人焦急、苦惱。孩子的問題這樣棘手，最后只會借助于責罵、體罰等手段，這是人之常情。
兒童的心理分析：
有的孩子，你越是想讓他聽話，越是罵他、警告他，他越是不聽，結果與家長的愿望恰好相反。其實，兒童并非故意這樣做。例如，獨立性強的孩子討厭父母對他指示、命令、照料，由此很容易產生對家長采取反駁、反抗、拒絕的態度。這種情況多被誤解成犟脾氣，性情乖僻。再如兩周歲以后的反抗期，也是典型的例子，表面上看起來似乎是反抗，其實是內在的獨立精神的表現，對于這一點，家長應該充分理解。
此外，有些孩子得不到雙親或小朋友的注意，或大人放任不管，或被小朋友排斥在外。在他們心里，強烈地希望引起別人的注意，因此，盡做些與別人相反的、與眾不同的、挨家長和老師叱責的、莫名其妙的舉動。這都是為引起別人注意而產生的無意識的心理作用。
媽媽的高招:
想把孩子教育得聽話溫順的家長，要留心經常與孩子一起玩耍，一起做事情，先建立起感情上的交流。孩子對自己所喜歡的人是非常溫順的。如果他的獨立心得到滿足，他那反感、反抗的情緒就會淡薄下去而變得諧調起來。如果對孩子的行為能夠做到不潑冷水，不妨礙其冒險心理，不忽視他的積極想法，培養孩子的主動性，往往就能夠改變孩子的乖戾性格。
對于想引起別人注意而采取的反抗和離奇行動，可以不去管他，相反的，要承認孩子的心是好的，要承認他的人格和他的存在。
