寶寶俱樂部什么是敏感期？孩子成長過程中的某些時間范圍內，會鐘情于某一項特質，而忽略另外特征的事物。
在孩子生命的前6年，有非常多的敏感期。接下來，我們會系統地說一下3~6歲的學齡前孩子，每一年會有哪些典型敏感期。
3~4歲的敏感期
執拗秩序敏感期
3歲多到4歲孩子的爸爸媽媽在一起交流的時候都會說到一個頭疼的問題：孩子真的特別任性，只要不滿足自己的想法，就會大哭大鬧、不依不饒，只有答應了孩子的要求，他們才會停止哭泣。
這時的孩子，總是任性胡鬧，對成人的所有干涉都表現出極大的抗拒和不滿，讓很多爸爸媽媽都覺得非常頭疼。
要是不了解孩子的話，很多爸爸媽媽都覺得孩子特別胡鬧。實際上，這是孩子處在“執拗的敏感期”。這個階段的孩子是在使用他的自我意識，換句話說就是，孩子會按照自己的意愿來做事情。這個時候的孩子，會非常自我，會想讓大家都跟隨著自己的意愿，借以來證明自己的力量。
詛咒的敏感期
“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”，在這個階段你總是會聽到孩子說這些不文明的話。一天我剛走進幼兒園辦公室，有個小孩子就跟別人說“臭老師回來了”。我不生氣，然后笑著說：“是香老師!”，他也笑了。在這個階段的孩子會用語言來挑釁家長，而成人反應越強烈，孩子就越喜歡說。
追求完美的敏感期
從對完整性的審美髮展到對事物完美的追求，這個階段的孩子對完美有著執念。
三到四歲，是一個讓爸爸媽媽覺得非常頭痛的年齡。幼兒園的一個小朋友在園長懷里摔倒了，不管誰去安慰他都沒有用，最后他自己上樓去找一直帶他的老師，然后把老師帶到他剛才摔倒的地方，重新摔倒一次，讓老師來安慰自己。這時，他的哭聲才會停住。
你是不是覺得孩子太不可理喻了？事實上這是孩子在強烈地使用自我的意識。
4~5歲的敏感期
打聽出生敏感期
孩子會開始問自己是從哪里來的，爸爸媽媽要認真回答，因為這是孩子安全感最早的來源。如果孩子到了這個敏感期，最好是能夠用簡單地話語跟孩子認真說明自己到底是哪里來的。
情感的敏感期
四五歲的孩子會開始習慣幼兒園的生活。但是在這個敏感期的孩子情感開始變得脆弱，一點點事情就會哭泣、不想和媽媽分離。孩子似乎一下子變得非常粘人，會想要和爸爸媽媽在一起。事實上這個時候的孩子，只是通過外在形式上的“退縮”而去獲得更多的愛和關注。
人際關系敏感期
從一對一交換玩具和食物開始，到找到好朋友然后一起玩耍，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子慢慢開始學會人際交往。
婚姻敏感期
在人際關系敏感期后， 孩子就到了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。然后會喜歡上別的成年人。通常到5歲左右，他們會喜歡上同齡人，像是只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經常在一起玩。總之，他們想擁有屬于自己的空間。
審美敏感期
和前一個年齡段不同，孩子開始對自己的形象有了審美標準，特別是女孩子對穿什么衣服會開始有想法。
幼兒園的孩子到了審美敏感期時會慢慢開始喜歡化妝。雖然爸爸媽媽會覺得孩子這樣很奇怪，但是孩子卻對此非常熱情，還會想在大家面前展示，在得到了大家的夸獎之后，她們才會帶著滿足的神情離開。
除了化妝，女孩子會開始喜歡漂亮的衣服，會想要自己搭配。在這個時候，孩子會想要爸爸媽媽肯定自己。
身份確認敏感期
“我是警察”、“我是霸王龍”、“我是小錫兵”、“我是白雪公主”。孩子會逐漸開始崇拜偶像，。在幼兒園里，經常有穿著白雪公主服裝的小朋友，只有叫她白雪公主她才會理你。
性別敏感期
孩子開始會重視的就是誰是男孩誰是女孩。孩子會想要跟著別人去洗手間，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。孩子會開始探索自己的身體，成人在給孩子解釋時，一定要客觀科學。當然百科全書這時是最好的工具了。
數學概念敏感期
孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現在是幾點，有幾個人?孩子會對數字產生濃厚的興趣。雖然暫時不能理解邏輯，但是孩子已經會把數名、數字、數量配上對。這就是孩子數學智慧的最初發展。
認字敏感期
這是孩子第一次接觸符號，我們可以給孩子一些文字卡片，讓孩子通過圖片來學習文字。在這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，只能形象得了解一下，還不能夠分解字的筆畫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，像是自己的名字等。
繪畫和音樂敏感期
這是人生來俱有的智慧。通過畫畫孩子能夠表達出自己的想法。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發展，一歲多的孩子可以跟隨著音樂的節奏扭動自己的身體。因此，在這個敏感期我們可以在空閑時間給孩子放一些音樂，讓孩子跟隨音樂舞動。
5~6歲的敏感期
延續婚姻敏感期
5歲以后的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。
孩子在選擇朋友的時候會開始考慮性別，也明白了一些簡單的婚姻規則，像是兩個互相喜歡才可以結婚。
一次我在幼兒園聽到孩子們在討論婚姻的問題：我們是一夫一妻制，因此你只能跟一個人結婚。
社會性興趣發展的敏感期
孩子0~6歲的發展是一個人宏觀發展的微觀縮影，孩子會開始了解自己能做什么不能做什么，喜歡遵守和共同建立規則，會想要和別人合作。比如選舉班長，實現自我管理。
認識符號、書寫符號的敏感期
孩子對認識符號、書寫符號(文字、拼音、偏旁部首)產生興趣。在這個階段的時候，特別強調使用實物教學，這樣能夠讓孩子更好地學習文字，像是通過孩子喜歡的食品、玩具等，把文字制作成字卡讓孩子和實際的物品配對。
這樣一來就能夠提高孩子學習的效率。而讓孩子通過實物配合文字的形式來學習，能夠讓孩子把抽象的符號和現實的實物結合起來，會更加具有意義。
同樣的道理，孩子在開始寫之前會想先觸摸文字。我們幼兒園里有一個教具是砂紙符號(文字、拼音、偏旁部首)卡，讓孩子摸一下這些偏旁，接著再臨摹。這樣一來，孩子就能非常順利地度過并且發展這個敏感期了。大部分孩子在上小學之前就已經學會簡單的書寫了。
數學邏輯的敏感期
數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是不一樣的。孩子們在完成了對數字、數名、數量的認識之后，會開始想要了解數的序列、概念以及概念間的關系。像是通過蒙特梭利的數學教具可以讓孩子明白四則運算。
動植物、科學實驗、收集敏感期
孩子會開始想要學習一些自然界的知識。孩子們對自然的探索興趣會變得非常強烈，在幼兒園里，總是能看到孩子好學、好奇的品質。
爸爸媽媽不妨仔細看一下上面的各個時期，這樣才能更好地了解寶寶。
