寶寶俱樂部在平常和孩子相處的過程中，我們一般會覺得有一部分的孩子表現出來很小氣，不讓其他小孩子動自己的東西，也不想要和別的孩子共用一樣物品，孩子的這種表現有時候會讓爸爸媽媽覺得難堪。孩子在和別的小朋友交往過程中的小氣行為，產生的因素大概有下面幾種：
1、自我為中心的心理特征
小氣是孩子發展過程中一般都會出現的狀況，是自我意識的本能體現。孩子心理都是覺得世界上所有的物品都是“我”的，然后就不會感受到別人也是可以使用這樣東西的。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”
2、父母行為的影響
舉個例子來說吧：邊上的鄰居缺少某樣物品，然后跑過來跟自己家里借，爸爸媽媽有時候怕東西被弄壞所以面對鄰居的需求就會故意搪塞，這樣的后果就是無意中成了孩子的反面教材。
3、教育上的問題
在和小伙伴一起玩耍的過程中，孩子比較喜歡別的小朋友的玩具想要玩一下，但是別的小伙伴拒絕了你的要求，產生的后果就是，當別的小朋友喜歡自己的玩具，之后跟自己說想要玩一下的時候，孩子一般情況下也會表現出小氣的動作。
爸爸媽媽看到了這樣的行為以后，一些不明事理的爸爸媽媽卻給予一些贊賞，如此一來，孩子的小氣行為就會變得越來越嚴重了。
另外還有一些爸爸媽媽做沒有必要的“犧牲”，就像是：好吃的菜讓孩子先吃，好的水果讓孩子先挑……這在很大程度上就讓孩子的自私心理得以發展下去，所以要是孩子出現小氣行為后，爸爸媽媽是會不分析原因的，只是找出一個大家都會使用的說法：“家里只有一個孩子，要是孩子有自己的兄弟姐妹的話便知道分享了，孩子還小，到孩子長大了以后就會知道了。”用這句話來掩蓋自己教育的失誤。
那么面對孩子的小氣行為，我們怎么去掉孩子的“小氣”頭銜呢？
面對孩子小氣，爸爸媽媽最好是邀請朋友或鄰居的孩子來自己家中和孩子一起玩耍。引導鼓勵孩子拿出玩具，好吃的東西和小朋友一起吃。在剛剛開始實行這個方法的時候，最好是讓孩子拿出他玩膩了、不想玩的玩具出來，這樣會比較好實行，接著慢慢鼓勵孩子拿出自己喜歡的東西和朋友分享。
在和孩子一起吃飯的時候，一般家里有好吃的東西吃，千萬不要都讓他一個人吃。千萬要按家里面有幾個人就分出幾份，孩子就只能享受其中的一份，別人的就不能一心軟就讓寶寶吃。否則，他就會變得越來越自私、小氣。
慢慢地讓孩子知道了家庭“共享”的規矩后，就慢慢開始培養孩子，最好讓他把爺爺、奶奶或其他人的那份，可以當個小小快遞員送去。鼓勵他能夠有空就做這種事。做了，就要給孩子一定的表揚。
事實上，孩子是非常喜歡聽好話的。孩子不是因批評而進步，而是因表揚而進步。表揚有時候能夠有效強化孩子的行為和意識。
其實，如果爸爸媽媽能夠長時間這樣做，相信孩子就能夠會變得越來越懂事，“小氣”也會變成“大氣”。
因此，當爸爸媽媽覺得自己的孩子小氣時，最好是先反省一下自身的行為吧，看看自己哪些小氣的地方是不是也需要改正呢。
