四歲寶寶抖腿習慣難改，老師無意間發現“真相”，忍不住心疼孩子

很多家長都在關心孩子上了幼兒園之后的生活是怎么樣的，畢竟自己不能陪伴在他身邊，即便是通過老師，也不能夠完全了解孩子的情況，這也讓寶媽們對孩子更加擔憂。

當然，也有一部分家長比較“心大”，等到孩子上了幼兒園之后，就覺得自己解放了，她們認為孩子就應該由老師來管教，所以就當起了“甩手掌柜”。實際上，若真是如此，將會使得孩子的成長面臨較大的問題。

案例：四歲寶寶抖腿習慣難改，老師無意間發現“真相”，忍不住心疼孩子

朋友在一家私立幼兒園當幼師，前段時間大家在一起聊天時，她就給我們聊到了一個問題，她班上有一個孩子，才四歲，總是喜歡抖腿，尤其是到了下半節課的時候，和他坐在一起的小朋友很多次都會受不了，就舉手打報告，“老師，他又抖腿。”

起初，朋友只是告訴孩子，“抖腿是不好的習慣，要改掉這個壞習慣。”但是這么說并沒有用，那個孩子后來照樣會抖腿，另外兩位老師也發現了這個問題。為了這個問題，朋友還找過孩子，問孩子情況，但是孩子并不說話，只是沉默著。

朋友覺得可能這個孩子就是這么調皮，或是養成習慣了，很難改正，但是直到有一次，她發現一到下課，那位孩子總是急匆匆地離開座位，有一次她跟著出去看，才發現原來孩子是去廁所了，于是她做了個大膽的假設，認為孩子很可能是尿急，所以每一次憋尿的時候不敢說，就只能自己靠抖腿來抑制。

等到又一次上課的時候，朋友還是遇到了這種情況，她走到孩子身邊，輕聲地問孩子，“想去廁所的話就去，不用憋著，可以舉手和老師說的，其他小朋友也都是這樣。”孩子這才點點頭，乖巧地去了廁所。

發現了孩子抖抖腿的背后真相后，朋友忍不住心疼孩子，后來進一步了解才知道，原來孩子的父母平時都忙于工作，很少帶孩子，所以孩子的性格也就變成“不敢說”、“不敢交流”，實在是讓人唏噓。

01 孩子在上幼兒園之前，父母要做好哪些教育準備？

首先就是孩子的溝通能力，其實這一點應該是擺在首位的，現在很多孩子都是在三歲就上了幼兒園，但是這個年齡的孩子，大多都缺乏溝通能力，面對問題只會哭鬧，這也讓老師們感到很為難，尤其是一些只懂得哭鬧，不愿意開口講原因的孩子，老師們更是無奈不已。

因此，父母一定要教會孩子學著去和老師溝通，表達自己的訴求，比如身體難受了要和老師及時說，想要上廁所了也不能憋著，和老師請示，諸如此類的表達要教會孩子去向老師提出，而不是自己一個默默忍受著，否則甚至可能耽誤到孩子的健康問題。

有些孩子在學校受了委屈，或是被別人欺負了，也不找老師反映問題，回家則是和父母訴說，而在表達的過程中可能有所夸大，再加上父母心切，很可能和老師發生矛盾。因此，種種方面都要告訴孩子，在學校有什么問題一定要和老師溝通，回家之后再和父母溝通，這樣一來就能讓很多問題化簡。

其次是孩子的獨立能力，不少孩子在幼兒園上了一兩年之后，還是沒有獨立能力，如果說是剛上幼兒園的小家伙，可能不會自己穿衣服什么比較容易說的過去，但是如果孩子到了中班或是大班了，仍是不懂得自己穿衣服，那么父母就需要注意了，因為這意味著父母對孩子的獨立能力培養尚且不到位。

現在很多父母都只生一兩個孩子，比起過去的五六個孩子，都顯得更為寶貝，所以很多事情都舍不得孩子做，父母自己能夠代勞的，就絕對不讓孩子動手，讓孩子享受自己的寵愛就好了，但是實際上，如果長期如此，孩子的獨立能力就遲遲得不到培養，而且還會讓孩子變得越來越依賴父母，或許孩子現在年紀小還說的過去，但是長大之后，誰來負責照樣他們呢？父母能陪伴在孩子身邊一輩子嗎？因此，現在培養孩子的獨立能力，不止是給老師減負，更是為了孩子著想。

結語：還要提醒家長朋友們，平時每隔一段時間就要和老師交流一次，了解孩子在學校的情況，相信在老師和父母的共同努力下，孩子的成長會更快。