寶寶俱樂部幼兒專家對如今的爸爸媽媽的教育方式深感憂慮，家長過多的束縛往往會限制孩子想象力的發展，一有些風吹草動就表現的十分緊張，他們試圖用自己的方式去限制孩子天性的自由。
而專家認為這種教育方式并不是正確的，父母的干涉過度會讓孩子變得平庸無奇，對父母的依賴性過強。我們希望父母給孩子多一些理性的愛，站在孩子的角度上理解孩子的心理需要，寬容的對待他們生活中出現的一些“破格”的行為，鼓勵孩子，相信孩子，讓他們體會到創造的趣味性。
重視孩子的隨心之作
涂鴉是眼，耳，腦緊密結合的一種藝術活動，通過視有所得，腦有所想，手有所動來達到對智力的培養，而且這小小的涂鴉還是提高創造力的很好的一個方法，因為在隨興的作品中有蘊含著孩子一瞬間的創意，這些創意包含童真，靈動。是一些大家們也無法模仿的佳作。所以當孩子在家里畫出綠色的太陽，紅色的小草時，家長不要是隨意干涉，告訴他們一些事物的具體顏色。我們這時要做的是給予他們關注和鼓勵，事物的正確與否是不重要的。
3-6歲是培養孩子創造力的最佳時期，家長應該創設條件去開闊孩子的眼界，豐富孩子的日常生活，讓他們以愉快的心情去發現生活的樂趣，從而找到創造的源泉。
重視培養孩子的觀察能力
一個孩子的觀察能力越細微，那么他的身邊事物的的領悟也會更加具體豐滿。如果一個孩子觀察能力強，那么他一定是生活的有心人，他能夠發現生活的美麗之處，讓自己感受到那些難能可貴的美麗。家長想要培養孩子的觀察能力，可以多陪著孩子去公園玩耍，因勢利導，鼓勵孩子提問。
日常用品也能激發創造力
當孩子遇到令他們愉快的事物時，會有著讓成人都自愧不如的活力，他們會想要去實踐，并且加入自己的想法，而諸如手工、雕塑等各類美術式游戲，恰恰是6歲以下的孩子最樂此不疲的游戲形式。只要加以引導，生活中處處是激發孩子創造力的源泉，蔬菜、面粉、泥沙、報紙等，都可以成為激發孩子想象力的工具。
總結：成功的教育在于一個特點：那就是孩子很少在父母那邊聽到硬性的，毫無周旋的拒絕，而是經常聽到鼓勵和表揚的話語。鼓勵孩子擁有自己的思想，多挖掘，多創造。正是童年時的幻想引發形成了以后所有的創造性活動，有創造力的孩子不會被社會的競爭所堙沒。
