寶寶俱樂部都說一歲孩子最讓人頭疼，自從他們學會走路，能和你對話后，他們就變得無組織無紀律。不是昨天咬了小朋友，就是今天又把自己的勺子扔到馬桶里，甚至你都無法預測他明天又會出現什么讓人頭疼的行為。
這個時候你應該注意：該教他學點規矩了。
晨晨20個月，是個淘氣的小伙子。他拿著畫筆在家里客廳墻壁上描繪自己的藝術，當他聽到媽媽憤怒的喊“停！”時，很是不能理解，于是回復媽媽一個燦爛的笑容后，又繼續他的創作。媽媽很苦惱，一方面不知道如何向孩子解釋雖然他畫的很漂亮，但畫畫的地方選錯了。另一方面， 即使解釋給他聽，他也不會懂也許你也在努力嘗試讓一歲孩子學會“請”、“謝謝”、“不和小朋友打架”，鼓勵他“和別人一起分享”“懂得謙讓”；也會覺得讓孩子懂得這些規矩實在是太困難了。甚至在一次次的失敗之后你會不自覺的選擇了放棄，總是用“等他長大了自然會明白這些”來安慰自己。千萬不要這么想哦，要知道“學規矩”對孩子來說是門非常重要的基礎課程。而一歲就是該給這門課程打好基礎的時候了。看看我們的建議，或許可以幫你解決問題。
不是孩子不懂規矩，是他受到太多自身的局限。
1、 孩子的理解能力和語言能力相對薄弱。
美國兒童行為研究學者Rothbaum教授認為，對一歲孩子來說，和他飛速發展的認知能力相比，他對事物的理解能力就像一直停滯不前。所以，想讓他用這些可憐的理解力去領會一條條規矩(哪怕是非常簡單明白的)是很困難的。而且這時的孩子還不具備預測別人想法的能力 。難怪晨晨會對媽媽的態度視而不見。
不會說話，不會表達，只能聽懂部分語言，這些都是孩子學規矩的障礙。專家解釋說，孩子在一歲半以前，雖然能說一些最基本的語言，能聽懂一些簡單的對話。但是僅憑這點語言能力還不能讓他別人正常交流。
2、 孩子還沒有時間感和空間感。
想讓這個年齡的孩子理解時間的概念是件公認的難事。也許你告訴他“停下來”，他還能理解。但是如果你對他說“等一會”，那就太為難他了。你必須先要讓他知道“一會”究竟是個什么概念。孩子所能理解的時間概念只是：你有沒有及時滿足他的愿望。也就是說，他想要一個玩具，你能及時滿足他，他可能會按照你制定的規矩好好坐在那玩；一旦你沒能按他的要求做，他便會大哭大鬧。
3、 頑童心理在作怪。
有時候孩子喜歡破壞規矩，只是想和你開個玩笑，看看你吃驚甚至憤怒的表情。比如，孩子剛剛學會開動電視開關的時候，他會對此事很感興趣，會一直反復的開、關電視。如果你在這個時候表情嚴肅的要求他停下來，可能會適得其反。因為他已經從你的態度中得到一個新的游戲：只要我去觸摸電視，爸爸臉上就會出現好玩的表情，還會和我說話(即使你說的是個“不”，我也喜歡)。
Tips：
如果孩子……咬別人
你應該立即……把他抱走，并嚴肅的對他說“這樣做不對”。
再試著……要求他向被咬的人道歉。
如果孩子……從別人手里搶玩具
你應該立即……用其他東西吸引孩子注意力，并把玩具還回去。
再試著……當其他小朋友不想玩這個玩具的時候，你再把玩具拿給孩子，并對他說“輪到你了”
寶貝的學習過程
盡管有上面種種不利因素影響，這個年齡的孩子仍然可以學會一些最基礎的規矩。研究表明，12個月左右的孩子可以通過觀察爸爸媽媽對待人、事、物的態度，學會什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞。到了一歲末的時候，孩子就可以認識到其他人的感覺變化。這時你就可以教他咬人是不對的，被咬到的人會很疼，很難受。甚至可以讓他親身體驗一下。
教孩子學規矩之前，先要確認孩子是否理解你所講的規矩內容。
就像你教他唱歌一樣，要先給他解釋歌詞的意思。這樣他才能記得深刻。這個過程很漫長，需要你付出加倍的耐心和理解，等待他發出“我明白了”的信號。
教這么小的孩子懂規矩有意義嗎？對答是肯定的。就像你教嬰兒說話一樣，可能他不會在馬上就學會，但他會把這些知識一點點積累下來。所以，你也應該從一歲開始教會孩子懂規矩，學會避免危險，學會如何與別人相處，這些都是寶貝社交能力的縮影。只不過你要做好持久戰的準備。
教寶貝學規矩的有效方法
1、 不要只在旁邊說，要演示給孩子看。
簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義，所以最好加上你的表情和語調，讓你的課堂變得更可愛，更容易接受。比如當你對孩子說“不要動電源插座”，語調不要太嚴厲，稍帶嚴肅就可以，再加上點微怒的面部表情，孩子能從你的聲音和表情上看出：他做的事是不對的。相反，如果你表現的過于緊張，聲音太尖銳，還連帶一串的批評，那孩子也會回復給你同樣的反應，堅決和你對著干。你們的學規矩課堂，就會變成戰場。
2、 堅持到底就是勝利。
不要以為只告訴孩子一次“這是不對的”，他就會銘記在心。如果你指出孩子一次錯誤，而對其他幾次視而不見，那孩子心里必定會感到疑惑：我么這做究竟是對還是不對？然后為了解決這個疑惑，他會不停地嘗試再做一次。所以給孩子重復“規矩課程”，這樣他才能溫故知新。
3、 做個好榜樣。
孩子經常會從你的行為中學習哪些該做，哪些不該做。這就意味著，你的行為一定要是好行為。比如，多使用“請”，不要動不動就發怒，要學會等待。你也可以主動向孩子顯示你的好行為。比如“你看，媽媽把報紙分給爸爸看，我們很喜歡一起分享”。
4、 面對現實。
專家提醒我們，你不能期望一個一歲孩子懂得所有規矩，在教育的時候一定要把握好尺度。比如，孩子會本能地把拿到地東西放到嘴里，這是他認識事物的一種獨特的方式。這時候你應該避免一些像發卡，硬幣，容易導致孩子窒息的東西出現在他能夠到的地方。還有，媽媽最好把長頭發梳起來，以免孩子亂抓。
5、 選好時機。
讓一個一歲孩子整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲勞、饑餓或心情不好，就很容易發脾氣。這個時候你就不要再堅持讓他學規矩，給他一點“課間休息”時間吧。另外，對孩子來說，太多的規矩會讓他反感。最好能挑出一些比較重要的教給他，比如不可以咬人，電源不能動，搶人東西是不對的。不過這也要根據孩子的具體情況定，如果你覺得他的某種行為實在讓你無法忍受，當然可以把這種規矩放在首位了。
6、 別忽視孩子的創造性。
要提起注意的是，孩子的行為不全是不合理的，有時候是他創造性的表現。只要他不傷害到自己和別人，還是要保護孩子的創造性。當你發現他會用櫥柜里的瓶瓶罐罐敲打出自己的節奏時，何不和他一起享受其中的樂趣呢？
Tips：
如果孩子……吃一些不能食用的東西
你應該立即……把它從孩子嘴邊拿走，堅定的告訴“不能吃這個”。
再試著……向孩子解釋這個東西的功能。比如“這只筆是用來畫畫的，不能吃。看媽媽畫了一只小貓”。
如果孩子……在飯店里大聲尖叫
你應該立即……找個東西分散孩子注意力，讓他安靜下來。
再試著……向他解釋，你剛剛的聲音適合在外面使用，但你現在是在屋里，就要小聲點
