寶寶節后不愿上幼兒園怎么辦?6招應對
元旦小長假結束啦,爸爸媽媽有沒有遇到寶寶哭鬧不上幼兒園的情況?或者是在假期最后一天,寶寶就開始產生了對幼兒園的抗拒心理呢?其實,我們常說的節后綜合征不僅大人有,寶寶也有,而且也是非常常見的,爸爸媽媽要泰然處之,不要打罵孩子哦。那么,究竟...
元旦小長假結束啦,爸爸媽媽有沒有遇到寶寶哭鬧不上幼兒園的情況?或者是在假期最后一天,寶寶就開始產生了對幼兒園的抗拒心理呢?其實,我們常說的節后綜合征不僅大人有,寶寶也有,而且也是非常常見的,爸爸媽媽要泰然處之,不要打罵孩子哦。那么,究竟...
1. 讓寶寶形成在固定的時間吃晚飯的習慣和意識。晚歸的爸媽,就盡量不要和寶寶一起吃晚飯,可以讓爺爺奶奶或阿姨陪寶寶一起先吃。 2. 睡前有一定的活動時間。晚飯后讓寶寶做比較安靜的活動或游戲,比如看書、畫畫、聽音樂、講故事、搭積木等等。 3. 營造一個有利于睡眠的氛圍。如果寶寶有單獨的臥室,可以安排他早些睡覺。若是與爸媽同寢一室,爸媽就應在睡覺之前,把房門開啟、窗透氣大約20分鐘,無論是睡午覺、還是晚覺都應如此。如果房間里使用空調,最好也要事先通風20分鐘。
1 改變形象法 心理自卑的孩子,通常具備服飾保守,說話吞吞吐吐,走路畏縮等特點。從改變服飾、說話的音量、走路的姿勢入手,便是改變他們的心態,克服自卑心理的一條捷徑。據國外最近的實驗顯示,人在舉重的時候如果大聲喊叫,就能多使出15%的力量,舉起更重的杠鈴。實驗同時還證實,昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮也能提高自己的信心。因此,專家認為,家長對有自卑心理的孩子應特別注意教育他們改變自己的形象:穿整潔大方的服裝,講話爽快,走路昂首闊步等等。
有壞習慣并不可怕,每個人在成長的過程中都會遇到,在孩子的成長中壞習慣可能就更多了,因為他們還不了解真正意義上的對或者錯,這些要靠我們來告訴他們,但是單純的只告訴他們說:“不對!不許這樣!這樣是錯誤的!”而我們自己呢?我們是否遵守了人生和道德的準則?是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導?我們常常忽略了家庭的精神環境,自覺或不自覺地制造精神垃圾,侵蝕、毒害孩子純潔的心靈,嚴重影響孩子的身心健康成長。
如何指導幼兒正確刷牙 1.使用前,將牙刷用溫水浸泡1~2分鐘,使刷毛變得柔軟。 2.寶寶使用牙刷時,頻率不宜太快;刷牙時先刷上排牙齒,再刷下排牙齒,這樣可以避免刷到牙齦。刷兩排牙齒時,先來回橫刷幾遍,刷去牙齒表面的污垢,然后再上下來回豎刷,清除牙縫里的殘留物。橫刷時用力輕,豎刷時稍加力。
影響長高 少兒的成長除了與遺傳、營養、鍛煉等因素有關外,還與生長激素的分泌多少有密切關系。生長激素在人熟睡后分泌得多,睡眠充足有助長高。經常睡眠不足,會影響生長激素的分泌,影響長高。
我的寶寶1歲2個月,前兩天我的一個朋友帶孩子來我家玩玩,他根本不讓小朋友動他的玩具,即使小朋友拿了他平常根本就不玩的玩具,他都要馬上搶過來。平時我經常帶他到外邊玩,他不是那種不合群的孩子。我應該如何教育孩子學會分享呢?
網友:孩子上幼兒園有時候性格就改變了,比如說她在家的時候是活潑頑皮,可是在幼兒園卻很老實,怎樣使她充分的放開展現自己真實的個性呢? 專家:其實孩子的本性是難移的,但是孩子能夠在幼兒園,尤其是剛開始的時候可能顯得比較老實,說明孩子的適應能力其實挺強的,比較懂得察言觀色,知道在每一個環境里頭怎么做對他來說相對安全。
兒童心理健康問題不能忽視,在早教階段,父母們要從忌嬌慣溺愛、忌哄騙、忌諷刺等等十個方面注意。培養一個健康可愛的好寶寶。 忌嬌慣溺愛。 父母“愛子———溺子———誤子”,這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 忌袒護縱容。 在日常生活中,孩子當眾做錯了事,家長明知不對,卻以種種理由加以庇護和掩蓋,其結果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。
剛滿1歲的孩子會打人,是因為他還不會與別的孩子交往,又不會用語言來表達自己的需要,所以他就會用打人的方式來引起別人的注意。 還有一種情況也是存在的,即這個年齡的孩子打人,不會考慮到這樣做會傷害別人,因為他們根本不知道考慮別人的感覺。這是孩子的好奇心強,喜歡探索所致。他打人不是想要得到什么,而是想試探一下打人會引起什么后果。常有這樣的情形,孩子打了同伴,而看到同伴哭得傷心,便受到感染引起共鳴,也會跟著哭。
蒙特梭利認為“自由”是每個人與生俱來的基本人權。但是,蒙氏教育的自由卻不是放任或為所欲為。在蒙氏教室中,孩子并沒有被允許去做“任何他喜歡的事”。他只能自由的選擇有益與有用的工作。換言之,“自由并非做你想做的事,而是要做正確的事。”
這是一種不良習慣,就像兩三歲的嬰兒夜里要醒來吃奶一樣。其實他并不是餓了,而是條件反射,一定要吃一點,才重新入睡。 到戶外玩,才能安靜下來,否則哭鬧不停,完全是大人造成的。開始可能是偶一為之,但次數多了,就變成習慣了,而習慣改起來就很困難。
針對“家庭體罰子女現象”的調查顯示,近2/3兒童曾經遭受過家庭暴力。在接受調查的498名大學生中,54%的人承認自己在中小學階段經歷過家長的體罰,高達被體罰總數的71.38%。體罰的形式以父母手打腳踹為最多,占到88%,借助工具,如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的占1.6%。從體罰的種類看,辱罵占25.28%,罰跪占16.36%,罰站占13.38%,被父母逐出家門的占4.09%。心理學家指出,家長在孩子的成長過程中濫用體罰會給孩子造成諸多心理問題。
培養幼兒良好的習慣包括哪些方面的內容?怎樣培養幼兒的良好習慣呢?讓我們聽聽專家、家長和教師的意見和建議。 專家說 “究竟應該教會孩子們什么”?一直是學前教育界討論的熱門話題。迄今為止,仍然有多種聲音存在。在不同價值觀指導下,人們會有不同的追求。為了孩子能夠立足于未來充滿競爭的社會,許多家長都紛紛行動起來,對孩子進行越來越正規的“早期智力開發”,一系列的“課程訓練”越來越早地走進孩子的生活。
小龍是個名副其實的“小霸王”,到外面玩時,不是推倒鄰家妹妹,就是一腳踢哭比他大的小哥哥,媽媽總是不停地應付小龍闖的禍,可小龍自己連個“對不起”都不說。 一次,爸爸帶小龍到叔叔家做客,小龍和妹妹一起玩“過家家”,玩著玩著,倆人就為誰扮演警察而吵起來,小龍一把將妹妹推倒,妹妹哭著向小龍的爸爸告狀:“他欺負我!”