寶寶俱樂部孩子特別磨蹭怎么辦
磨蹭，也就是拖拉，這是一個世界性的兒童行為問題，我在書本上看到過，在國外好幾個幼兒園也親自看到過。有的孩子真是拖拉得驚人，一頓飯自己吃的話，比一般同齡兒童慢兩三倍時間才吃完。
學齡前教育 第48頁
如何判斷幼兒是否有自卑心理
自卑是一種性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于兒童時代。因此，家長應關注自己的孩子有沒有自卑心理，一旦發現，須盡早幫助克服和糾正，以避免形成自卑性格。自卑兒童往往會出現以下征兆：
寶寶脾氣急怎么辦
1、一歲七個月的兒童自我意識剛剛萌發，常常以自我為中心，聽不得不同意見，有錯（當然許多時候他并不知道是錯的）不讓人說。 2、這個年齡的兒童注意力集中的時間比較短暫，只有幾分鐘，你說他做事沒有耐心，實際上與注意力短暫有關。在他年齡大些，情況會好些，所以不用太著急。 3、教給他玩的方法很重要，你們也是這樣做了，但不要一次教的時間過長，要把玩的方法分幾次來教，這樣他就愿意學了。
寶寶也需要有責任心
揚揚是個很可愛的小男孩，可是他常做一些讓媽媽煩惱的事兒，如玩了玩具后扔在地上就不管了，看過的書到處亂放，等著媽媽來收拾；畫畫到一半就不想畫了等等。揚揚對自己有點“不負責任”，有時候媽媽真的很生氣，但下次揚揚還是一樣。媽媽很想知道到底是怎么回事呢？應該怎樣教育揚揚呢？
孩子在家不聽講道理怎么辦
問:我的女兒4歲多了，在幼兒園老師表揚她是個聽話的好孩子。但在家里很多時候表現得隨心所欲，在她做錯了事的時候心平氣和地跟她講道理，好象充耳不聞，不得已提高聲且音聲俱厲才算有點反應，有時候哭完了也能說出為什么錯了，能保證下次不再犯，但不久又故態復萌，怎么辦呢？
洗澡時為寶寶做IQ提升
六個月以下的寶寶，雖然大半還不會說話，但大多數在媽媽替他洗澡時，都會手舞足蹈與興奮異常；而洗完澡后，都覺得滿身舒暢、愉快安詳，有的甚至怡然入睡。 這溫馨的幾分鐘，常是媽媽與寶寶親子關系最良好最密切的時間，這時間也正是為寶寶做智慧提升的好機會。媽媽只要先計劃、略做準備，很能使寶寶在洗澡時不但玩得高興，而且獲得智慧提升。
孩子吃飯不乖怎么辦
許多家長常會發現，一頓飯下來孩子沒吃幾口、吃飯時不專心，盡管爸媽們用盡了所有的方法威脅利誘，寶寶還是一口飯也不肯吞進嘴里，看在父母的眼中除了生氣之外，更多了一些憐惜。
讓孩子學會分享
對于一個三歲的兒童來說，東西沒有“你的”、“我的”、“我們的”分法，只有“我的”，尤其是現在，家里只有一個孩子，好的東西就是該“我的”。他開始掌握“所有權”（possesiveness）的概念。但是還沒有掌握“這個東西”可以和別人一塊玩、一塊兒用的概念。有時，不僅認為自己的東西真正是他的東西，而且把真正是別人（哥哥、姐姐、同伴）的東西，也會認為是自己的，這就是她看到別人有好玩的或好吃的，甚至會去搶的原因了。有時，她搶別人的玩具是她表現自主和獨立的方式，也是她為自己爭取權利的一種表示，和大年齡兒童的霸道是不同的。
膽小的寶寶到底怕什么
不少媽媽反映寶寶膽子太小，怕這怕那的，其中女孩比男孩多。再深問寶寶具體怕什么時，媽媽的答案卻千奇百怪。其實，不能肯定說寶寶就是膽小，只能說媽媽眼里的膽小是寶寶某個年齡階段特有的現象，而有的膽小還是大人造成的。
讓孩子回到集體中來
無論在家庭還是幼兒園，有的孩子只愿與某一個或者兩三個小朋友一起玩，而不愿廣泛結交其他伙伴，這究竟是為什么，又該怎么辦呢? 1、家庭環境造成的。有的孩子與爺爺奶奶同住，而且又是獨生子女，長期受到家庭的過分保護，他們得到了“要星星不摘月亮”的特殊而畸形的待遇，養成了“以自我為中心”的性格特點，只愿與幾個比較親近的伙伴一起玩，拒別的小朋友于千里之外。對這種孩子，必須讓他從過度保護的家庭環境中解脫出來，投身到外面精彩的世界，參加更多的集體活動，接觸了解更多的小朋友，逐漸改變他不合群的狀況。
學前兒童道德意識的發展
進入學前期以后，兒童逐漸產生了各種道德感，如同情、互助、尊敬、羨慕、義務感、羞愧感、自豪感、友誼感等等。 3歲前只有某些道德感的萌芽，3歲后，隨著兒童交往的發展，成人不斷對兒童的行為提出要求，使他們逐漸掌握了各種行為規范，道德感也逐漸發展起來。
寶寶的認生心理
周歲內的嬰兒都要經過一個“認生”階段。表現為寶寶對媽媽特別依戀，尤其到了傍晚、夜間，往往除了媽媽誰也不要，致使當媽媽的感到小寶寶太“纏人”，自己太勞累……
孩子做事拿不定主意怎么辦
孩子做事拿不定主意、猶豫不決、不果斷是意志薄弱的表現。究其原因有以下兩種： 1、成人過于保護，孩子依賴性強。成人出自“好心”，唯恐委屈了孩子，一味包辦代替或過多干涉孩子的事情。這樣，孩子就無獨立做事的經驗，一旦遇事讓他拿主意時，就不知所措，祈求別人的幫助。
正確理解孩子的執拗
在現實生活中，家長們大都會面臨這樣的問題：可愛順從的小寶寶逐漸變得執拗起來，不太聽話了；有時你讓他向東，他偏向西，帶有一種故意性。基于此，家長們采取了打、罰、哄、物質引誘等方法，但效果也只體現在一時一事，而且在一定程度上還出現了副作用。那么運用哪種行為規范、采取何種溝通方式，才能處理好此類問題呢?對此需要認識以下幾點：
孩子常和大人嘻皮笑臉怎么辦
孩子不聽話，老是和大人嘻皮笑臉，原因大致有以下幾種： 1、為了掩蓋錯誤。當孩子犯了錯誤，也意識到自己的錯誤時，往往為了掩蓋自己的錯誤，對家長的詢問或教育用嘻皮笑臉的方式來對待。 2、對錯誤缺乏認識。孩子有了錯誤而沒有意識到自己做錯了事，家長在指出他的錯誤時，孩子會若無其事，滿不在乎，嘻皮笑臉。