學齡前教育 第61頁

　自己動手吃6個月大開始 　　什么時候該讓寶寶學習自己動手吃飯呢？其實在寶寶6個月大，嘗試吃第一口副食品時，父母就可以開始著手啟蒙孩子自己動手的興趣。 　　當你試著喂寶寶吃副食品，他卻生氣地抵抗，甚至是自己用手抓，那么代表他向你抗議說，“我要自己吃，不要喂我啦！”所以，媽媽要學會放寬心，讓寶寶自己動手！

　　案例 　　一歲前的丁丁肥嘟嘟的，見人就笑，很討人喜愛。滿以為他會是個活潑開朗的孩子，沒想到到了兩歲，丁丁卻越來越沉靜，總是喜歡躲在爸媽和爺爺奶奶身邊，不愿參加同齡小朋友的游戲，對人家給他的新鮮玩具也不敢伸手去拿。“他就是膽子太小！”丁丁爸媽言語中常常透著無奈，但心理專家表示，孩子膽小、不合群往往是父母引導不善造成的，應該自我反思和糾正。

　　不少媽媽都擔心除了看動畫片能安靜坐住，其它時候總是動個不停的孩子，是否是個＂過動兒＂，有媽媽甚至被孩子煩得來求救：＂怎么樣能控制自己不揍安靜不下來的孩子？ 　　當聽到這媽媽直率的言語時，我不由啞然失笑，因為我也曾有過如她般的心情。 　　某次原本計劃與朋友晤面兩小時的，卻不到半小時就倉皇告辭，因為他那兒子，似個停不下來的陀螺般，身、嘴都一刻不停的，讓人被鬧得頭昏＂想揍人。

　　寶寶需要安慰物的案例 　　兒子十個月了。今天中午下班回到家，看見孩子時他已經是一臉的睡意，換好紙尿褲往房間走，剛到門口就開始準備哭了。我哄他“媽媽進去拿開水給貝貝喝”，才讓他安靜下來；往床上放時他又準備哭，這回倒沒哭出來，怎么回事兒呢，我很奇怪，看了看他，他嘴里發出“哼哼”聲，眼睛看著平時睡覺蓋的浴巾，我就想“難道他要浴巾？”順手將浴巾遞給了他，他一把抓過去，用兩手抱著，然后上眼皮就開始往下掉，我就順勢抱起他喂奶，很順利，沒5分鐘他就睡了。放到床上時他突然哭了，我順手將浴巾塞進了他在空中揮舞的小手中，他立馬安靜下來，神了。

　　培養孩子獨立性是隨時隨地都有的教育。家長要把培養孩子獨立性的目標裝在心里。培養孩子獨立性是讓孩子有自己的主見，自己為自己的明天做主。讓孩子學會獨立思考和創新，獨立做屬于自己的事情。根據孩子的年齡特點經常為孩子提供獨立活動的機會和條件，幫助他們逐步學會自己做事、自己動腦筋想問題。 　　培養孩子獨立性：放手讓孩子做力所能及的事情

　　寶寶別亂抓東西 　　你初學走路的嬰兒手里拿著一罐橄欖，你預見到要不了多久她就會把橄欖弄得滿地都是，于是急忙從她的手里把罐子奪了過來，并且想都不想，立刻就發起了脾氣，要她別再去弄罐子。這么做，你確實可以免去打掃地板的麻煩，但是卻惹來了孩子情緒上的麻煩要你去操心。

　　甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的，其實家長不用擔心，只要用對方法，找出孩子沒有興趣的原因，對癥下藥，就能重拾他們的學習興趣了。 　　每個孩子的先天氣質不同，對于新事物的學習持續度也不一樣，要如何維持孩子的學習興趣時常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他到底喜歡什么，其實家長不妨多試幾種不一樣的，就能發現孩子會有一種最喜歡的了。

　“乖不乖”更多地是指向父母 　　首先這個“乖”和“聽話”的概念并不是那么的清楚，怎樣才算乖呢？其實很大程度上是我們成人自己的感覺，對同一個孩子，肯定會有的人說乖，有的人說不乖，每個人的標準不一樣。感覺自己孩子乖的父母可能焦慮會少一些，而感覺孩子不怎么乖的父母也許焦慮就會多一些，所以我覺得，當我們說某個孩子乖不乖的時候，其實關心的倒并不一定是孩子本身，而更多的是孩子的父母。換一種說法是“你們帶這個孩子累不累啊？”因此，與其說想要一個聽話的孩子，倒不如直接說想要一個讓自己更省力的孩子。

　那么孩子長大后會有很多障礙，這將會嚴重影響孩子的生活和工作。所以我們在寶貝幼年階段，就要注意寶貝的學齡前教育，更要注意激發寶貝愛學習、愛看書的興趣，這對培養寶貝良好的學習習慣極為有益。 　　據美國教育專家表明，如果在學前階段，寶貝的學習能力沒有得到充分發展，那么寶貝將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。那么在寶貝0至2歲這個階段，家長應注意發展寶貝的那么能力呢？

1、忘記洗手 必糾理由：經常不洗手的孩子可能會接觸到一些可怕病菌，比如說寄生蟲、排泄類病菌、甚至甲肝。 制止方法：經常，并溫柔地提示。提醒她吃飯前，出去玩之后，更重要的是，上完廁所后一定要洗手。你不防在衣櫥，或包里備些殺菌濕巾。 2、咬指甲...