學齡前教育 第62頁

　規則在孩子“學習——發現”的過程中起著極為重要的作用。但是，如果父母的信號不明確的話，父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。 規矩對孩子的成長，不但起著約束作用，更會使孩子得到安全感。 　　首先，給孩子立規矩時，信號要明確。比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動停過？立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的后果，我想最好這個后果跟孩子的切身利益有關的。

　　讓寶寶盡情地咬 　　1歲以內的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺得很不衛生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會喝斥“不許吃，臟”！其實錯的是大人，而不是寶寶。12個月以前，寶寶感知世界的開始就是他們的小嘴，大人千萬不要強行阻止。正確做法：找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當給點磨牙餅，寶寶會很開心的！

　一、對于1 歲以內的小寶寶來說，吮手指是一種正常的行為，就讓他好好享受一下“蜜”手指的滋味吧，不用去阻止他。 　　二、兩三歲寶寶的還在吮手指，可以采用贊揚的口吻對他說：“寶寶長大了，不吃手指了！”也可以告訴他：“手太臟了，不能放進嘴里，否則　要生病的！”

　　拿破侖希爾說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”要想讓孩子在未來的社會立足、在自己的一生中有所成就、其重要的并非是讓孩子在才藝上與他人進行比拼，而是在“習慣”上的培養。

　　1、責罵 　　當寶寶尿床后，千萬不要責罵他們。除了給寶寶增加心理負擔外，責罵對幫助減少尿床毫無用處。要知道，尿床這件事，對每個孩子來說都是無可避免的。這是成長中的必然，不會因為你的責罵而省略。 　　2、過早排尿訓練 　　有些媽媽為了讓寶寶形成良好的排尿習慣，在寶寶才幾個月的時候就開始刻意地進行排尿訓練了。但這么小的寶寶對認知和語言理解能力尚不成熟，不能承受復雜的排尿訓練，刻意而為反而會讓寶寶因為排尿紊亂而尿床。

　很多人都說，隔代教育的孩子自私、冷血、不負責任。他們犯錯了，從來不認為是自己的錯誤，而是別人或者社會對不起他們，故意羞辱他們。同樣地，他們對含辛茹苦養育他們的爺爺奶奶不僅沒有感恩的心，還打罵他們，甚至一些青少年犯罪案件中，還有孫子害死爺爺奶奶的慘案。為什么呢？因為教育，隔代家長沒有把負責任的概念從小灌輸到孫子心中。

　“我的”“都是我的”，幾個小朋友在一塊兒分糖果，其中一個要把所有糖果都納入自己口袋里，在一旁的孩子他媽見狀很得意，認為寶寶好樣的，夠機靈。殊不知，這樣的態度助推了寶寶自私性格的形成，不善于分享，將影響孩子的長遠發展。 　　寶寶天生就很“自私” 　　2～3歲的寶寶常常顯得比較“自私”，他們不喜歡跟別人分享。其實，對這個年齡段的寶寶來說，他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右，寶寶開始懂得擁有的概念，并變得以自我為中心。

　記得以前有一次我們旅行到鄉間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃？” 　　老農說：“這種草草質不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強可夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。”

　　我們很難知道小家伙都在想些什么，尤其是在他們無法清楚表達自己的意愿之前，所以我們只能通過觀察，猜測他們的感受會是怎樣。比如，當他們睡眠不佳時，會出現哪些舉動；當他們抗拒睡覺時，又會做些什么。慢慢地，我們就會發現，其實睡眠之于寶寶，并不是件容易的事。 　　不過在寶寶睡眠成熟的過程中要經歷五個轉折點：寶寶6周大的時候，夜晚睡眠時間開始變長；12~16周，白天睡眠規律化；9個月以后，夜里很少醒來“嗷嗷”待哺；12~21個月，逐漸放棄清晨的小睡時光；3~4歲，午睡時間變得越來越短，甚至沒有午睡。 　　問題一、早上醒得太早怎么辦？

　“孩子不愛學習，我怎么說都不聽！”著名教育專家關鴻羽教授，給家長們上了一堂家長教育課。在課后的問題解答環節中，孩子的學習問題成了熱點問題。 　　家長讓孩子學習，孩子為什么不聽？關鴻羽教授認為有三個原因：第一，家長說得不對；第二，家長說得對，但是說的方法不對；第三，家長說得對，方法也對，但是家長在孩子心中沒威信。這個回答看似簡單，其實蘊含著很多家庭教育的“門道”。