寶寶俱樂部
正確培養幼兒的性格
第一，性格表現受外在情境制約。幼兒的性格常常受外在情境的制約。比如一個孩子摔倒了，如果家長表現得十分鎮靜，而且鼓勵他自己站起來，他可能“勇敢”地自己站起來；相反，如果家長顯得十分慌張，急忙去安慰、攙扶，孩子則可能表現得“嬌氣”，哭哭啼啼地靠家長攙扶。又如，一個孩子伸手搶奪別的小朋友的玩具，如果遭到家長或老師的批評或責備，則可能表現得“害臊”，反之，如果受到家長或老師的慫恿，則可能變得更加“粗野”、“霸道”。
學齡前教育 第65頁
從孩子寫自己的名字看其性格
日常生活和學習中，孩子簽名的機會非常多，比如作業本的封面要簽名，課本的封面要簽名，試卷要簽名，寫賀卡要簽名等等。所以家長能看到孩子簽名的機會非常多，看到孩子的簽名非常難看，家長一定要及時糾正，因為這時還不晚，等孩子寫字方式一旦定型，再想寫好就非常難了。此外，家長還可以通過孩子簽名的方式來了解他們的性格
媽媽該如何應對寶寶吃手的壞習慣
幾乎每一個小寶寶都有將拇指、手指，甚至整個小手塞進嘴里，有滋有味地又吮又舔的場景，而寶寶吃手時那享受的表情又常令人忍俊不禁，媽媽們都樂意給寶寶留下這樣一張萌照。然而，隨著寶寶越來越大，媽媽們對待寶寶吃手不再覺得有趣，開始阻止寶寶吃手，而且寶寶年齡越大，媽媽們阻止他吃手的心情就越來越迫切。
如何讓孩子學會自我激勵
現在的孩子一遇到問題就會退縮，就不會深入地去鉆研，而是急于向周邊的人求助，這就是對自己很不自信的表現，那么當遇到問題時該怎么辦呢？應該要讓孩子自己學會激勵自己，一定要相信自己的潛力是無限的。自己一定能成功的。 怎樣才能讓孩子掌握自我激勵的方法呢？家長可以從以下幾個方面進行引導。
家長須干預寶寶的哪些危機性格
人們常說的“三歲看大，七歲看老”。一個人在幼小成長髮育階段形成的自我個性，會影響到他未來的學習、事業、婚姻、家庭和社會等方方面面的領域。培養正常健康的寶寶，才給他未來的成功奠定根基。根據倫敦精神病學研究所教授卡斯比發表報告，3歲幼童的言行就可預示他們成年后的性格。這一報告為“三歲看老”的說法提供了強有力的證據，在英倫三島引起轟動。
我家寶寶為何總是淘氣？
一、爬高 解析：不要制止，但一定要做好安全措施 寶寶在學步后，隨著腿部力量的增強，會比學爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛煉，有利于寶寶額葉和小腦的發育，還有助于增強寶寶對空間感的認知。所以，這時父母千萬不能一味地說“No”、“不允許”、“不可以”，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。 因此，寶寶在玩“攀爬”游戲時，媽媽與寶寶的距離要保持在一臂之內，而且要營造一個安全的活動場所，以免引發危險。還有要注意的是不要在窗戶和陽臺上擱置可以墊腳的物品；桌腿和桌角要用軟墊包好；所有尖銳或易碎的“危險品”都要收起來；給地面鋪上厚厚的游戲墊等等。在做好保證安全的措施前提下，充分滿足寶寶攀爬探索的欲望！
孩子害怕洗澡該怎樣解決呢
關鍵是，換個地方肯定可行嗎？ 答人類的成長有一個有趣的現象，就是0～6歲兒童的發展將人類文明的發展整個重復了一遍，從水生到爬行然后到直立行走，從單音節和表情以及動作表達到用固定的單詞，然后發展出簡單的句子，一直髮展到有深刻內涵的語言體系的表達都是這樣。大自然讓人在年齡越小的時候力量也越小，個子也越矮，走路速度也很慢，容易摔跤和磕碰，這時，由于個子矮，體重輕，摔倒了也不會摔得很疼，由于速度慢，力量小，就是磕碰到什么地方，也不會危及生命，所以人在這個年齡是一輩子摔跤和磕碰最多的時候，大自然讓人在傷害程度最小時獲得了最多的關于傷害的心理承受力，為一生要經歷的傷害打下了基礎。
嬰兒期寶寶的心理訓練
1.給予嬰兒動作、行為發育的幫助和訓練 父母要有意識地鍛練嬰兒抬頭、翻身、挺胸、站立、行走，促使嬰兒這些動作、行為的迅速發育。 2.有意識地對嬰兒進行早期智力開發 按嬰兒的月齡，購買適當的色彩鮮艷的玩具，經常給嬰兒看色彩鮮艷的畫面，使嬰兒較多地感知外界事物，獲得較多的顏色、聲音等刺激。
孩子擁有好性格比高智商更重要
近年來，美國心理學家指出"情商"(EQ)的新概念，具體包括情緒的自控性，人際關系的處理能力，挫折的承受力，自我了解程度及對他人的理解與寬容。心理學家認為，情商與智商不同，它不是天生注定的，而是由下列五種學習的能力組成的。 一、了解自己的情緒。一個人總有某些個性上的盲點，常常自我反省，能立刻查覺自己的情緒，了解產生情緒的原因。
對癥下藥一舉解決寶寶頂嘴問題
“小小年紀，怎么就會頂嘴了？”很多2~3歲孩子的父母，常常感到奇怪，以前那個“言聽計從”的乖寶寶到哪里去了？這個大人說什么，他非要反著干的“小惡魔”是怎么冒出來的？育兒專家表示，面對孩子的諸多“反抗”和“頂撞”，家長別急著暴跳如雷，不妨先思考思考：孩子為什么“頂嘴”？
怎樣才能讓孩子愛上閱讀呢
1、給孩子準備一個專門的書柜 一直以來，PP的書和我們的書都放在一起，每次要看書的時候，PP都得站上凳子，爬上桌子，才能拿得到他的書。前段時間，我給他買了一個柜子，在客廳的一角給他開辟出了一小塊屬于他的閱讀空間。有了這個書柜后，間接地讓PP養成了看完書后放回原位的習慣。
嬰兒從3個月起就有嫉妒心理
從事兒童心理和智力發育研究的瑪麗亞？萊赫斯特帶領的專家小組對50名3個月、6個月和9個月大的嬰兒進行了4項實驗。實驗結果表明，當母親將注意力轉向其他人時（如聊天或其他形式的互動），嬰兒通常會蹬腿和發出不滿的叫聲。
寶寶性格形成的關鍵時期！
一個人的性格就是在0～3歲這個最富創造性的年齡階段里塑造而成的。如果孩子的良好性格在這一階段沒有得到形成，也許就很難形成了，因為它錯過了最適宜“發芽”的時期。此后，大人們灌輸再多的恐嚇和道德教育都可能無濟于事。 根據不同人群在社會上的表現，心理學家歸納出不同人群的相互。
如何應對寶寶不同類型的挑釁頂嘴
“不要你管！”……如果這些傷人的話語開始從那個原本溫順的寶寶口中不斷冒出，父母的反應肯定從震驚轉變為惱怒，再到茫然不知所措。不過還好，這只是大多數孩子成長過程中必經的一個階段，只要父母能處理恰當，你和孩子就會迅速度過這一充滿“挑釁”的煩惱階段。
哪些方法可讓孩子愛上蔬菜？
一、讓孩子多親近蔬菜 對于3歲以上兒童，想讓他們多吃蔬菜，你不妨試試帶他們多看、多接觸蔬菜。可以帶他們去菜市場，去超市的蔬菜貨架，給他們親手挑選蔬菜的機會。蔬菜買回家之后，可以讓孩子幫忙洗菜、給蔬菜去皮，裝盤等等，還可以讓他看看蔬菜是怎么弄熟的，讓他們在廚房聞到烹調時的氣息。育兒專家說，通過這些方式，可以讓寶寶更熟悉蔬菜，從而減少對蔬菜的抗拒心，并且還能培養寶寶的主人翁意識和動手能力。