學齡前教育 第69頁

　人的手接觸外界最多，特別是孩子，出于好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利于細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內。

　　父母打孩子，往往是出于一時沖動，卻會造成不可彌補的嚴重后果——使孩子產生不良的心態和心理偏差。這一點，迄今尚未引起廣大家長的廣泛重視。經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。 　　說謊 有的家長一旦發現孩子做錯事就打。孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過就瞞，騙得過就騙，騙過一次，就可減少一次“災難”。可是孩子說謊，往往站不住腳，易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長態度更加強硬。為了逃避挨打，孩子下一次做錯事更要說謊，這樣就構成了惡性循環。　

　　在成長的過程中，寶寶在不同的年齡階段會有很多讓父母疑惑“為什么會這樣”的言語和行為，比如4歲多的寶寶竟然說出一些類似“老婆我愛你”的成年話。寶寶在公共場合上的一些“沒大沒小”行為更是讓父母感到非常難堪。寶寶的行為舉止超出了這個年齡段該有的成熟度，表現得無禮、霸道，給人造成的直接印象就是“這個小孩一點都不可愛”。

　　不聽話的孩子第一類：我的東西不許別人碰，即使是不喜歡的也不愿意給別人。 　　孩子2歲之后開始萌出生自我意識，知道什么是我的，什么是別人的；我的東西不許別人碰。從這時開始，孩子不愿意和別人分享屬于自己的東西是很正常的，爸爸媽媽首先要弄清他們不愿與人分享的原因。 　　應對招數：當孩子不愿意讓別人碰自己的東西時，爸媽可以用別的東西來轉移孩子的注意力，然后找準時機慢慢讓孩子和他人分享，并且體會到分享的快樂。

　　寶寶每個成長年齡段都有其自身的發展重點，1歲半的寶寶喜歡唱反調，3歲寶寶喜歡與他人分享，寶寶4歲愛吹牛……爸媽有針對性地對寶寶進行“一件事”教育，抓住早教重點，對寶寶的成長發展很有好處哦！

　　培養孩子的良好學習習慣，應從哪幾方面入手呢？ 　　第一，抓態度作風，家長應查看孩子是否專心讀書，是否按時完成作業，書寫是否工整，對學習中遇到的困難持何態度，有無持之以恒的學習精神等。 　　第二，抓作業，家長應查看孩子放學回家是否自覺做作業，做作業前是否先復習，做完作業是否檢查，對老師指出的錯題、錯字是否更正了，作業本是否整潔等。

　反思“好孩子是夸出來的”教育理論 　　過去30多年的大量研究表明，輕率的表揚對學生無益，反而會干擾他們的學習。我們傾向于認為能將自尊拱手交給孩子，但常常事與愿違。 　　夸獎孩子智力高，例如“你太聰明了”，通常也弊大于利。 　　多年來，“好孩子是夸出來的”觀念一直在美國教育界盛行并被各地教師付諸實踐——孩子們通常每天都會得到肯定，稍有表現就可得到言語等方面的獎勵。不過，任何觀念都不能絕對化，全美各地都開始對這一觀念作出反思。

　　人們常說的“三歲看大，七歲看老”。一個人在幼小成長發育階段形成的自我個性，會影響到他未來的學習、事業、婚姻、家庭和社會等方方面面的領域。培養正常健康的寶寶，才給他未來的成功奠定根基。根據倫敦精神病學研究所教授卡斯比發表報告，3歲幼童的言行就可預示他們成年后的性格。這一報告為“三歲看老”的說法提供了強有力的證據，在英倫三島引起轟動。

　明智的父母應該在孩子年幼時培養他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下八個好習慣是孩子成功所不可少的，趕緊開始培養孩子的好習慣吧！ 　　好習慣一：懂得尊重 　　好習慣二：保持誠信 　　好習慣三：積極選擇 　　好習慣四：獨立是前提 　　好習慣五：強烈的責任心