性格孤僻的孩子的有啥表現
有孤僻性情的孩子常有以下表現: 1.言語及認識方面異常。 表現為2歲以后不愛講話,不愛與其他人接近、交往,對別人的呼喊沒有反應,也不跟人打招呼。針對這種表現,家長應引導孩子多與小朋友一起學習和玩耍,培養孩子與集體相處的能力。 2.社會交往能力和行為異常。 表現為對親友無親近感,缺乏社會交往方面的興趣和反應,不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為,父母平時要經常在適當場合,培養孩子多發言,讓孩子為客人唱唱兒歌,跳跳舞等節目,為孩子廣泛地接觸各種人創造條件。
有孤僻性情的孩子常有以下表現: 1.言語及認識方面異常。 表現為2歲以后不愛講話,不愛與其他人接近、交往,對別人的呼喊沒有反應,也不跟人打招呼。針對這種表現,家長應引導孩子多與小朋友一起學習和玩耍,培養孩子與集體相處的能力。 2.社會交往能力和行為異常。 表現為對親友無親近感,缺乏社會交往方面的興趣和反應,不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為,父母平時要經常在適當場合,培養孩子多發言,讓孩子為客人唱唱兒歌,跳跳舞等節目,為孩子廣泛地接觸各種人創造條件。
別家小孩那么乖,我家寶寶怎么就這么不聽話呢?不聽話其實不是你的錯,寶寶不聽話也是有因可循的,看了下面的三大解釋,也許你就不會怪你的寶寶不聽話了。 寶寶為什么不聽話 1、運動能力的發展 寶寶的身體活動能力逐漸成熟,異常渴望擴大自己的獨立活動空間,因此不斷地去獨立嘗 試做新的事情。這時,很多媽媽對寶寶的行為會加以阻攔和限制,使寶寶產生不滿情緒,自然就跟媽媽對著干了,所以“不聽話”。
孩子的就餐習慣比食欲和飯量更重要 孩子有良好的食欲和好的飯量對他的生長發育是很重要,但幫助他們從小養成好的就餐習慣和規則也很重要。幼兒期,孩子就餐習慣的可塑性較強,培養他們良好的就餐習慣,及時糾正不良飲食習慣,是家庭教育和幼兒園教育、保育的一項重要任務,對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。
3歲的貝貝非常喜歡畫畫,于是,爸爸媽媽給她報了早教中心的繪畫班。可是,一天,媽媽帶貝貝去學畫,走到半路,貝貝突然說不想去了。媽媽奇怪:“貝貝不是很喜歡畫畫嗎?為什么不想去了呢?”貝貝怯生生地說:“我畫的不好怎么辦?老師不表揚我怎么辦?”聽了貝貝的話,媽媽心里很不是滋味。 貝貝不自信的表現還不止這一件,比如,一次貝貝想玩剪紙,于是媽媽拿了剪刀和白紙,示范給孩子看如何剪齒輪狀,孩子很有興趣地拿起剪刀,卻遲疑了半天一刀未剪,說:“我剪不好怎么辦?”于是堅決不剪了。按說貝貝爸媽對貝貝一向是以表揚鼓勵為主,從來沒對孩子有過多的要求或是打擊過她,孩子為什么會這么沒信心呢?
1.來了一個陌生的人 媽媽陪著寶寶在房間里玩了一會兒,然后走進來一個對寶寶來說完全不熟悉的陌生人。 Q1:寶寶是否有些不安、忸怩,注意陌生人的動向,并且向媽媽靠近? YES-既信任媽媽又有警覺性的寶寶 寶寶不僅對陌生人有警覺性,而且當他覺得有危險時,會向媽媽靠近尋求保護,這種警覺是必要的,它能夠保護寶寶的安全,也說明寶寶很信任媽媽。
案例:圓圓5歲了,開始上幼兒園的小班。雖然都是同齡的小孩,按說應該很鬧騰,可是圓圓在班上卻顯得十分不同。他從來不和其他小朋友一起玩,下課的時候也只是自己一個人在角落里面呆著。可是在家跟爸媽在一起的時候,圓圓卻是十分活潑又可愛。圓圓媽媽很疑惑,為何我的孩子會如此不合群呢? 孩子不合群的心理分析: 1、寶寶表現為怕生。總是停留在同齡群體之外,郁郁寡歡,孤獨沉默。這些寶寶往往不愿入托或入園,常因此與父母生氣。
我們在進行有關情緒研究的過程中,發現父母大體可分為兩種類型,即“情緒抹殺型”與“情緒管理訓練型”。 你是情緒抹殺型父母嗎? 情緒抹殺型父母無法感知自身和孩子內心不太明顯的情緒,他們把負面情緒視為禁忌,而一廂情愿地渴望孩子永遠保持開朗和幸福。因此,一旦孩子的負面情緒持續過久,他們就會認為其毒性也會愈加強烈。所以,只要是能把孩子的負面情緒轉變為幸福狀態,那讓他們做任何事都在所不惜。因為這種類型的父母實在無法容忍自己孩子身上表現出來的種種負面情緒,有時孩子并沒有做錯什么事,家長也會懲罰小孩,原因是孩子莫名地煩躁或發火了。
我們經常可以看到這樣的事:寶寶變得越來越淘氣,他們常常去掰飲水機的龍頭,摸吐著火舌的煤氣灶……如果家長試圖阻止他們,他們會反抗,直至某一天被燙到了,他才明白,原來那個東西真的不可以摸。通過自身的經歷,他認識到了危險,并且不再犯同樣的錯誤。因此,有一些恐懼的經歷,感受到自然后果,是寶寶對某些事物產生恐懼心理的一個重要途徑。
我女兒還不到3歲,就養成了愛說謊的習慣。有一天下午,朋友來我家做客,客人要走,我對客人說:“以后經常來做客哦!”女兒卻跑過來說:“阿姨,奧巴馬昨天來我家做客了!”朋友聽了樂壞了,還故意逗她說:“奧巴馬給你帶禮物了嗎?”她竟然還點點頭。我真是覺得很難為情。我很想把孩子培養成一個誠實可信的人,可是她怎么這么小就學會說謊了呢?真令人擔心。
樂觀性格定義 樂觀是一種性格或個性傾向。一個人如果具有樂觀的品質,他往往精神愉快,能看到事物有利的方面,對事物的發展充滿信心;樂觀的態度是高情商的一個重要的具體表現或指針;樂觀的性格在行為上最主要的表現是對有利和不利事件都能做樂觀的解釋。寶寶性格遺傳占50%的比重>> 樂觀對一個人的成長起著積極的作用 這主要表現在:樂觀能使人對生活中的許多困難產生免疫力;樂觀能使人的身體更加健康;樂觀的人更容易與周圍的人保持融洽的關系;樂觀的人更容易獲得家庭的幸福和事業的成功。
學齡前兒童正是探索和學習的時間,在這時家長要扮演好自己的角色。適當的表揚和鼓勵孩子是有益無害的,但是也要注意方法,以免孩子出現驕傲心理。 一、家長如何表揚鼓勵孩子 1、整體性的表揚:就是對幼兒做出一種整體性的判斷,強調他個人的能力,如“某某真聰明!”“某某真能干,加油!”“你真棒!” 2、強調過程的表揚:幼兒在完成某一任務或從事某一行為的過程中,對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價,強調他的努力。如“你真努力!”“你今天很認真,不錯!”“這件事情你做得挺好,因為動了小腦筋!”
很多媽媽都發現自己的寶寶有“吃手”的習慣,有時候怕他手臟,所以就及時阻止了。其實,寶寶喜歡“吃手”不一定是壞事哦,媽媽們不必如此擔憂。寶寶剛出生沒多久,大腦尚未發育成熟,還不能指揮自己的小手。所以,如果這時候寶寶已經懂得“吃手”了,那是一個寶寶成長發育的信號。這是為什么呢?且來看看小編的介紹。
在我們的日常生活中,大多數人做事情都比較習慣于用右手,而有時,我們會看到一些孩子用左手來拿筷子、用左手打球、用左手畫畫……幾乎所有我們用右手來完成的事情,他們都會用左手來做,人們常常褒貶不一的稱他們“左撇子”。奧巴馬、拿破侖、比爾·蓋茨、“脫口秀女王”奧普拉、《阿凡達》的導演卡梅隆……他們都有一個共同的特點——左撇子。 與此同時,許多父母卻無法接受自己孩子善于使用左手的事實,與遺傳的天性做著斗爭。那么左撇子真的比右撇子聰明嗎?如果家有“左撇子”,父母該怎樣恰當培養呢?
嬰兒不愛喝水的八大妙招。張女士講:每次給寶寶喂水,寶寶都拼命掙扎不喝水,奶瓶更不會碰的.我真是頭大了,他從來不愛喝水,也喂不了,這可怎么辦啊?專家提醒:寶寶這個時期自主意識和好奇心都表現的很明顯,所以要采取策略: 1.和寶寶玩喝水游戲 你可以找來兩只小杯子,在兩只小杯子里倒上同樣多的水,一只杯子給寶寶,一只杯子給自己,然后和寶寶一起玩“干杯”游戲。 2.鼓勵策略 多說“寶寶好乖,喝了水就不渴了!”“多喝水的孩子才是好孩子!”等,寶寶會為了被夸獎而配合家長的要求。
其實,一歲半的寶寶并不適合長時間看電視。 首先,電視節目雖然滿足了寶寶視聽覺的新鮮感,但是電視不僅不能促進寶寶感知覺的發展,還容易產生損害。幼小兒童的視覺和聽覺系統正在不斷發育中,還非常稚嫩,調節功能不完善,而電視節目的圖像、色彩、明暗變化非常快、聲音高低大小也交替變化,寶寶在對這些變換做出反應時,視聽機能容易產生疲勞,時間長了就會損害視聽系統的發育。看電視過久的寶寶容易出現瞇眼睛、斜視、近視等問題。