孩子“犟嘴”，家長往往很生氣，認為孩子不服教導，不尊重大人。許多家長還會因此天大罵訓斥孩子。其實，孩子“犟嘴”有各種不同的情況、家長應當分析孩子“犟嘴”的原因，找準“癥結”，對孩子實行有效的教育。 一、因為大人的批評與實際情況有出入，孩子“犟嘴”的。這是孩子為澄清事實而進行的“自我辯”。這時候，家長應該耐心聽取孩子的辯解，并引導孩子用正確的方式予以表達。試想，這種尊重事實、不向權威屈服的品質，不正是我們大人所贊譽和追求的嗎?怎么當它在孩子身上表現出來時，我們反而受不了了呢?
一、害羞心理的發展階段 1歲以前的孩子不太會認人，情緒表現也不夠細膩，很少會出現害羞的問題。而1歲~2歲半的孩子，因為開始有機會接觸新環境、新人群，可以去分辨出熟悉或陌生，在這個時期害羞是很正常的，漸漸的隨著年齡增長，害羞的情形也會慢慢改善。 為了避免孩子容易害羞，父母可以在孩子1~2歲半的時候，積極去營造孩子與人相處的機會，并建立愉快的經驗，如此便可減少孩子出現害羞氣質的機會。
認生不是壞事，但它需要媽媽以更大的耐心、更多的包容以及一點點的技巧給寶寶以恰當的幫助。 當原本乖巧的小嬰兒開始認生、一刻也不能離開媽媽的時候，你是不是覺得很迷惑和苦惱呢？其實認生是寶寶的一種自我保護，也是認知能力發展的一個證明。影響寶寶認生的因素有很多，媽媽在這一時期要找到適合寶寶個性的應對方法，和寶寶一起度過這個比較特殊的階段。 關于認生，你需要知道的3件事
不當的家庭教育，是導致“蛋殼心理”產生的最根本原因。作為父母，誰也不愿意讓孩子經歷苦難，尤其是那些在艱苦歲月中長大的父母更是不想讓孩子吃苦。因此，作父母的總是千方百計地為孩子設計美好的明天，給孩子無微不至的關懷，對孩子百依百順，有求必應，對孩子極盡贊美之詞，卻舍不得批評和管教……過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。
孩子學走路，邁出人生的第一步，應該及時表揚； 孩子跌倒沒哭，應該表揚； 及時表揚和鼓勵是促進孩子繼續學習，繼續進步的必要條件。缺乏表揚的孩子性格易形成消極、冷漠的傾向，而且智慧、語言和交往等方面的發展，也均受影響。 獎勵必不可少，但獎勵不當也會讓寶寶養成不少壞習慣。那么我們應該如何做到獎勵得當呢？ 獎勵紅綠燈 獎勵通常分為：自然獎勵、精神獎勵、活動獎勵和物質獎勵。 我們獎勵寶寶時，應該遵循以下順序：先自然獎勵，再精神獎勵、活動獎勵、最后才是物質獎勵。
寶寶總愛搶別人玩具，而自己卻不會和其他小朋友分享，這是不是自私呢？其實這是小孩子的自我中心化思維在作怪。作為爸媽，應該要體諒孩子的自我中心化思維，并且教孩子學會分享，這才能避免孩子養成自私的個性。 1、寶寶自我中心化思維 寶寶跟爸爸媽媽出去玩，對地下人行通道的臺階產生了興趣，走下臺階后，又返身上去，上上下下好幾遍。正常發育的寶寶，根本就不存在行為問題，有行為問題的，基本上都是不當管教造成的。
誰說只有大人才會見風使舵、見機行事、察言觀色！寶寶年紀雖小，智力卻不可低估。對不同的對象，他們有不同的行為暗語。大人們可要把握好他們說暗語的規律，才能找到破解的最佳方法。另外，不同身份關系的人，對寶寶的同一暗語的反應也各不相同。一起來看看有關寶寶行為暗語的趣味規律吧！ 規律一、寶寶過招先挑人 【家庭篇】 關于抱抱 當寶寶與祖輩外出同行時，總是變相地提出需要抱抱的要求，或者是突然變得乖巧，選擇自己走路。因此要求抱抱的幾率50%。
生活中，人們會用“乖“來形容一些孩子，他們容易管教，不爭搶也不吵鬧，讓父母非常“省心”。但心理專家卻提醒家長，對這樣的“乖”孩子應多加注意，他們有可能是“退縮兒童”。如何培養他們快樂的性格，讓他們成為開朗的孩子呢？ 1：“乖”寶寶可能會交往困難 有些寶寶雖然已經掌握語言，但經常保持緘默，不主動與人交往。與陌生人接觸，令他們惶惶不安。對他們來說，在家玩玩具、靜靜地看電視、看書是最好的安排。實際上，這類寶寶有可能屬于“退縮兒童”，容易產生交往困難、言語表達差、在陌生環境緊張焦慮、缺乏積極性和主動性等問題。專家認為，退縮行為的產生主要有兩個原因，一是天生神經類型較弱，適應性差；二是后天教育方式不當。例如父母很少與他們交流、玩耍；或者父母性格孤僻，很少與親戚朋友或鄰居交往，使寶寶缺乏接觸社會的經驗。另外，受到嚴重心理和生理創傷的寶寶也容易出現退縮行為。
1、盡可能地為孩子提供與人交往的機會。多鼓勵孩子出門與小朋友一起玩，孩子通過與小朋友的交往，會找到自己的榜樣。然后模仿他的行為，孩子對父母的依賴相應就減少了；家里來了客人時，可鼓勵他為客人送茶水、搬椅子，積極回答客人的問題；父母帶孩子上街時，鼓勵孩子白已去購買東西；經常帶孩子去串門。 2、父母可以通過給孩子講故事，讓他踏出害羞情結。如害羞的鴨子和沒有自信心的天鵝是如何勇敢地踏出第一步，結果變成美麗又受歡迎的成員的。
一、什么是口欲期？ “口欲期”的概念：著名的精神分析學家弗洛伊德認為一歲以內的嬰兒獲得各種欲望滿足的主要途徑是口部(即吸吮、吃喝、吃手)。醫學觀察認為，口欲期在孩子出生以前就開始了。通過B超檢查，便可發現胎兒在子宮內也會吸吮自己的手指;初生的嬰兒便會吮吸母親的乳房、奶嘴;他們將周圍見到的任何感興趣的東西都往嘴里塞，作為一種自娛和自體享受的活動。 二、口欲期寶寶的表現是什么？ 寶寶從兩個月左右就開始認知世界了，神經系統的各種功能開始發育，寶寶神經發育的順序是從中心向外圍開始，小嬰兒的口周神經比手的神經發育更早，“口”對于2～5個月大的寶寶來說是探索世界的工具，通過口來探索和體驗周圍的環境。所以他會碰到什么舔什么，這是寶寶正在學習呢!
有些媽媽對于寶寶在餐桌上的搗蛋行為感到既頭疼又抓狂。自從寶寶出現在飯桌邊后，吃飯時間就沒有安寧過。每次吃飯媽媽都感覺像是在打仗一樣，要和寶寶斗智斗勇。面對寶寶的這些令人抓狂的行為，媽媽有什么妙招令寶寶安坐乖乖吃飯呢？ 1、餐間多動癥 情景呈現 3歲的明明是個好動寶寶，根據幼兒園老師的反映，每次吃飯時間都要老師時刻盯著他，不然他隨便吃兩口就又跑去玩玩具，或者拉著旁邊的小朋友聊天。每次都要老師把他拉回椅子上監督著他，他才會乖乖地把飯吃完。在家里也是如此，每次媽媽喊明明吃飯，他總是遲遲不愿過去，非得媽媽把他從電視旁拉過去，沒吃上幾口就又跑去房間玩爸爸的手機。讓他乖乖吃飯真是一件勞心勞力的事。
1.課前預習 預習能夠讓孩子聯系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。 2.課后復習 “溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。
家中寶寶喜歡亂扔東西，一開始爸媽以為寶寶是在發脾氣了，但看他嘎嘎地笑出聲來似乎是樂在其中。爸媽很擔心寶寶亂扔東西的淘氣行為會逐漸成為壞習慣。有專家表示，扔東西是寶寶獨有的學習方式，寶寶正是在了解周圍世界的運行規律呢！真的嗎？寶寶亂扔東西都能夠扔出學問，促進智力發育？ 1、2歲以內扔東西是寶寶在學習 很多家長發現寶寶到了9個月左右，會對“扔東西”的游戲十分熱衷。但凡能抓到的物品，都會被寶寶有意識地丟出去，然后讓爸媽再撿回來，寶寶對此玩得不亦樂乎。寶寶在玩扔東西游戲時其實也是在觀察物體墜落的軌道、方式，探索不同物品落地時發出的不同聲音。他正是通過這樂此不疲的游戲來逐漸認知世界呢。
只要媽媽有足夠的智慧和足夠的教育敏感度，廚房也能成為教育的根據地呢！媽媽還能感受到的和孩子共度的美好時光。 1、游戲原料隨手拾 “來，玩一玩，充分刺激孩子的視、聽、觸、味、嗅功能。” 視——買來的水果，一一問孩子都是什么顏色？請他拿著水果找找，家里還有什么東西和這個顏色一樣？拿起香蕉，請他想一想，還見過什么東西是這個形狀？指著一堆蔬菜，請他幫著把圓的放一起，長的放一起。
有很多媽媽發現自己的寶寶不合群，很難和其他小朋友在一塊玩、學習、做游戲，經常單獨活動，媽媽都覺得這樣很不好，但卻不知道怎么辦?其實，幼兒性格培養不是很難的問題，要培養孩子合群的性格，父母應該主動進行教育，而不應該等到孩子不合群后才被動進行糾正。 爸媽應該根據寶寶的具體情況主動來培養其合群的性格： 1、父母要擠出時間親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。
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