寶寶俱樂部孩子交往少易性格孤僻
一、家中人口較少，孩子缺少玩伴 現在的住房趨向單元化，比起過去住平房、大雜院、筒子樓時，孩子的活動天地減少了，與鄰居小朋友的交往也大大減少了。 二、不歡迎別人干擾 生活節奏的加快，鄰里間、朋友間交往少了，勞累一天后，不歡迎別人干擾，不歡迎孩子的小伙伴到家來玩，怕把屋子弄亂了，甚至怕自己的孩子被帶壞了、被傳染上疾病等等。由此，也使孩子間的接觸機會減少了。 三、從孩子的玩具來看 現在多數玩具，孩子完全可以獨自把玩，不像過去的玩具，必須幾個孩子一起玩。
學齡前教育 第77頁
寶寶變“皮了”怎么回事呢？
試試插座里面有什么 鏡頭回放 2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看，突然，他把小手指頭伸了進去。手被擊了一下，他猛地縮回來，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房里跑過來，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說過它危險、小孩子不能碰嗎？你怎么就記不住呢？ 孩子的心里話 這個東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進去，不一會兒，好吃的飯就做好了；還有我床頭的臺燈，插上它才能亮……我想看看這幾個“洞洞”里面到底有什么了！可是，媽媽不讓我碰它，總說危險，但爸爸媽媽能摸它，我也能！
Hold住寶寶的反抗期
暢暢媽： 我清楚地記得，暢暢在1歲8個月的一天，試探著說了一句“不好”，重復了幾遍后，她似乎覺得這句話無比美妙，于是嘴上整天掛著“不好”。 “穿衣服吧？”“不好！” “尿尿去吧？”“不好！” “睡覺吧！”“不好！” 我惡作劇地來了一句：“不好。”她想都沒想就說“不好”！愣了幾秒鐘后，有點不好意思地笑了。
培養孩子愛勞動的策略
1.抓住學習動機最強烈的時機。 從孩子的發展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學走路就不要大人抱，學吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶著自己套上身……這些時候，便是孩子學習做事情最強烈的時候。家長應耐心地教給他們做事的方法，指導孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學習的最佳時機。
發揮寶寶本能 鍛煉自主學習能力
你是怎樣看待自主學習的 談到自主學習，你的腦海里會浮現什么樣的畫面呢？ 若換在N年前，在我還沒有寶寶，也沒有機會接觸到更多寶寶的時候，我一定將其解釋為“沒有老師教，自己學”。腦海里浮現的則是這樣的畫面：某個寶寶（一般是青少年，至于是男孩還是女孩，不是很分明），坐在某個位置——也許是寫字臺前，也許是綠蔭下的樹墩上，或者干脆席地而坐，望著眼前攤開的書本，手里握著筆，神情專注，不時翻翻書，或者在本上寫寫畫畫，無需老師指導，靠自己努力就學會了各門功課，并且考試成績還總是名列前茅……當然，自主學習力，我會把它等同為“自己主動學到知識的能力”。
改變家中宅寶寶3大行動
你家里的小朋友會不會很“宅”呢？傳統文化中，我們都希望有個乖孩子，所以很多家長對于今天宅寶寶現象不以為意，但“宅”不是個好詞兒，—定要認清“宅現象”掩蓋的成長危機。如果孩子小時候很“宅”的話，長大了想不“宅”都難。 每天傍晚，小區綠地上孩子們彼此追逐嬉鬧，玩得不亦樂乎。媽媽也準備帶然然下樓，和小朋友們—起玩。然然正在看動畫片，說什么都不愿意把視線從電視上挪開，任憑媽媽磨破了嘴皮子，他就是賴在沙發上不動。媽媽很生氣，關掉電視，然然就皺著眉頭大哭大鬧，又是扔東西又是滿地打滾。
見招拆招！ 細數寶寶怪異行為
寶寶怪異行為之一：寶寶特別喜歡跟別人親熱 2歲的思思只要一見到鄰居家5歲的男孩兒就非要上去親人家，弄得人家滿臉濕乎乎的，人家總是躲閃，她卻一點都看不出來。媽媽心里很不好意思，也很困惑，孩子為什么要這么做呢？ 行為分析： 有些孩子天生情感需要特別強烈，有的孩子把愛藏在心里，有的孩子喜歡熱烈地表現出來，這樣他們才會覺得自己的愛有了寄托。喜歡和人親熱，這只是小家伙表示喜愛的唯一方式。孩子還太小，她還無法讀懂別人的身體語言，意識不到小朋友并不喜歡這樣。
讓孩子性格內向的原因
現在一般認為，內向人的興趣與注意指向自身及其主觀世界；除了親密朋友之外，不易與他人隨便接觸，對一般人顯得冷漠；待人含蓄、沉思、嚴肅、敏感；缺乏自信與行動的勇氣；喜好幻想；情緒活動比較穩定；喜歡有秩序的生活。 1.性格內向者的內心世界是什么樣的呢？ 有一位性格內向的人說：“我并不是厭世，但我確實不知道生存世上的意義。
如何才能讓孩子變得活潑開朗
其實造成孩子這種內向、膽小的原因主要有兩個方面：其一是由于先天氣質類型、身體素質等方面的原因，有些孩子從小就非常敏感，很難適應新環境，不愿意接觸陌生人。其二是由于父母教育方式不當而造成的。有些孩子則因為父母上班無人照看，被父母關在家中；有的家長因害怕孩子在與外界交往的過程中染上不良的習慣而不讓孩子出門玩耍；有些家長由于過分溺愛孩子、包辦一切，導致孩子沒有能力去適應新環境，不會與小伙伴共享。對于這些孩子，父母不妨嘗試以下一些做法，希望能給您和孩子一些幫助。
幼兒心理健康的5個標志
一個健康的人，不僅身體健康，心理也要健康。兒童心理健康的標志是什么？這是家長必須了解的。 對于幼兒的心理健康，近年來國內外有不少教育工作者同心理衛生專家共同研究，他們對此提出了初步看法，認為一般心理健康的幼兒有如下特點：智力發育正常，喜學愛問，情感豐富，情緒開朗；行為活潑而有一定的自我控制能力；合群、樂群，能適應集體生活，能與同伴友好相處。 具體說來，他們在生活、學習、勞動以及與人相處等方面，應有如下表現：
單親家庭孩子的7大心理問題
單親是孩子懼怕面對的事情，沒有了爸爸或者媽媽對于孩子來說都是帶有傷害性的。對于這樣的孩子來說，單親的影響是一生的，我們作為外界必須了解他們遇到怎樣的情況。 自閉 家庭的破裂，仿佛是“天降橫禍”，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理準備，因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調整心理的能力，一時還難以面對家庭破損的嚴酷現實，因而會感到無所適從、悶悶不樂。
如何應對孩子害羞的行為？
生活中也不難看到，害羞者多較精明，勤于思考，富于創造力和實干精神，對坎坷、挫折、失敗等的承受能力也較強，因而具有一定的優勢。 當然，害羞性格的消極一面也不可忽視，如不善辭令、臨陣膽怯退縮等。但只要引導孩子積極投入社會交往，廣交朋友，則消極一面可逐漸減輕或消失，父母不必為此憂慮。 所以，寶寶害羞是正常現象
內向的孩子不能一味鼓勵
一些母親為了糾正孩子的這種性格，就心急地再三責罵“你怎么這樣死氣沉沉！”、或是“你就不能活潑一點嗎？”。不然就是以鼓勵的方式對他說“好好加油吧！”。然而，這兩種方式皆難奏效。因為愈加斥責，就愈容易使孩子畏縮、消極；反之，給與鼓勵又會形成孩子心理上的負擔，使他更為畏縮，尤其是以命令式語氣，對孩子負面影響有正面之刺激。最不應該的是在他人面前說：“這個孩子太內向、消極……”
請允許！寶寶爭搶是游戲一部分
同伴關系對于小孩社會交往能力的發展有著非常重大的影響，特別是到了2歲左右，你會發現孩子很容易和其他小朋友發生“爭搶”的行為，這對他們來說更多是游戲的一個組成部分。一些家長對于孩子的爭搶總是擔心自己的孩子吃虧、受欺負，其實正是在這樣的行為中，孩子不斷地調整自己的交往模式，最終獲得更多的社會交往技巧，并因此變得更富有團隊觀念。
父母掌握三策略應對寶寶淘氣
在三到六歲這個年齡段的寶寶都會相對比較調皮，開始反抗，大人說東他偏要西，完全就是對著父母干。寶寶之所以會這樣，其實都是有原因的。父母掌握三策略應對寶寶淘氣，接下來就和小編一起看看嘍。 第一個原因是他們為自己身體比女孩子多個小雞雞而感到驕傲。這一年齡段的男孩對自己的性器官有強烈的興趣。小雞雞讓他們感到疑惑，但同時又引以為傲，并時時表現出一些男子漢行為，試圖控制甚至欺負其他小朋友。