標籤：寶寶心理 第2頁

我的朋友這樣和我抱怨過：不管自己走到哪里，孩子總是跟著自己，現在都上小學了，每天一放學還總是粘在媽媽身邊，而且還慢慢開始關注媽媽了，這對于孩子來說好嗎？如何才能讓孩子不過分戀母呢？

每個寶寶的性格長相不同，加上成長的環境不同，所以每個寶寶都是不一樣的。隨著寶寶慢慢成長，總有一天他要和同齡人開始接觸，和他們一起玩耍一起交流。

孩子成長髮育的過程中，他會遇到很多挫折和迷茫，孩子現在的內心還不是非常成熟，遇到事情總是不能夠想得透徹，所以爸爸媽媽的引導就尤為關鍵了。

如果寶寶身邊出現了陌生人，同時你不在旁邊的話，他肯定會大喊大叫想叫你過來，整個人處于一種極度沒有安全感的狀態。很多爸爸媽媽會感到疑惑，之前寶寶一直都好好地，剛剛出生的時候，身邊的親戚朋友來看他，一點都不會哭鬧，為什么現在突然間就變得這樣了呢？

在寶寶出生以后，還不會說話的時候都是通過肢體語言和爸爸媽媽交流。看到寶寶皺眉頭，媽媽會知道要給孩子換尿布了；要是寶寶笑了，媽媽也會覺得很開心。原因在于寶寶現在還不知道語言，所以和爸爸媽媽交流的時候都是通過肢體語言的。

兒童心理健康問題不能忽視，在早教階段，父母們要從忌嬌慣溺愛、忌哄騙、忌諷刺等等十個方面注意。培養一個健康可愛的好寶寶。 忌嬌慣溺愛。 父母“愛子———溺子———誤子”，這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 忌袒護縱容。 在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。

家庭環境的好壞直接影響兒童的心理健康。因此，建立良好的家庭環境是兒童身心健康發展，形成良好心理素質的重要保證。 家庭美德是良好心理素質形成的前提，家庭成員之間理應和諧、融洽。盡管有時發生意見分歧，但在原則問題上是團結一致的。在這樣合作、諒解的氛圍中，兒童不但學會了對人的互助、互愛、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會得到和諧發展，并從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休，這樣家庭的兒童心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。

人類戀母是先天之性，特別是在孩子的眼里，母親是寄托、是依靠、是關懷、是保護、是美的化身。但值得注意的是，現代兒童中已出現不少戀母過度面造成心態畸開的事例，而這種現象的出現又往往是母親過度的溺愛孩子所造成的。心理學家認為，小孩子幼兒期戀母視為正常，進入學齡期后，孩子在社會心理發展方面變得上進、勤勉、自信、合作，開始有獨立意識。此時，戀母太過則易造成心理障礙。

英國科學家稱：母親對子女的關愛方式能決定他們成人后的心理健康狀況，因為母親的愛撫能永久改變嬰兒的基因活動。 研究人員發現，母鼠的愛舔能刺激小鼠大腦產生一種在受到壓力時安慰身體的基因。和沒怎么受到母鼠關愛的小鼠相比，經常受到母鼠愛撫的小鼠長大后沒有那么焦慮和膽小，分泌的緊張激素也較低。

心理疾病又稱心理障礙、心理異常。它與心理健康正相反，是指兒童大腦功能發生故障，心理不能反映現實，在言語、行為和情感上出現多種歪曲現實、無中生有的反常表現。 我國3-15歲的孩子中，有5％-15％存在著心理疾病，某些大城市12-15歲的初中生心理異常者超過20％。兒童心理疾病分為兩類，一類為非精神病性心理異常，又稱心理偏異；另一類為精神病性心理異常，又叫心理變態。