“乖不乖”更多地是指向父母 首先這個“乖”和“聽話”的概念并不是那么的清楚，怎樣才算乖呢？其實很大程度上是我們成人自己的感覺，對同一個孩子，肯定會有的人說乖，有的人說不乖，每個人的標準不一樣。感覺自己孩子乖的父母可能焦慮會少一些，而感覺孩子不怎么乖的父母也許焦慮就會多一些，所以我覺得，當我們說某個孩子乖不乖的時候，其實關心的倒并不一定是孩子本身，而更多的是孩子的父母。換一種說法是“你們帶這個孩子累不累啊？”因此，與其說想要一個聽話的孩子，倒不如直接說想要一個讓自己更省力的孩子。
教育提示 ●新生兒排便情況不穩定，家長不必進行排便訓練，注意及時更換尿布，清潔臀部。 ●四個月左右，家長可用固定的“噓噓”聲刺激小便，用“嗯嗯”聲刺激大便，并以固定的姿勢抱寶寶排便，幫助他建立條件反射，有利于養成定時排便的習慣。 ●讓寶寶拿出自己喜歡布熊、布狗、布娃娃等玩具當娃娃，用積木搭一個小便器，教寶寶學著媽媽的樣子抱著娃娃使用便器，幫助寶寶對入廁產生興趣和信心。
1、訓練寶寶自己尿尿 選對時機 研究發現，許多在18個月以前便開始接受訓練的寶寶，直到4足歲后才學會自己大小便；相反，那些在2足歲開始訓練的，到3足歲時幾乎都能自己上衛生間了。 那么，年輕父母如何選擇最佳時機呢？首先，要確認孩子已處在所謂的“膀胱準備”階段，也就是說，一次排出的尿量比較多，尿后可保持尿布數小時不濕。另外，以下這些跡象（一般出現在18個月～2歲半的孩子中）也提示孩子已能接受訓練：
要激發寶貝的好奇心，鼓勵寶寶多提問，父母的積極回應固然是不錯，可是2歲之前的小嬰兒，這招可能不是太管用。因為0—2歲的寶寶還處于感覺運動階段，他們更多地通過感覺器官與肌肉的工作來獲取外界的資訊，他們的學習方式具有“感覺動作”的特點，而不是用語言。 充分開發寶貝的各種感覺器官
第一，性格表現受外在情境制約。幼兒的性格常常受外在情境的制約。比如一個孩子摔倒了，如果家長表現得十分鎮靜，而且鼓勵他自己站起來，他可能“勇敢”地自己站起來；相反，如果家長顯得十分慌張，急忙去安慰、攙扶，孩子則可能表現得“嬌氣”，哭哭啼啼地靠家長攙扶。又如，一個孩子伸手搶奪別的小朋友的玩具，如果遭到家長或老師的批評或責備，則可能表現得“害臊”，反之，如果受到家長或老師的慫恿，則可能變得更加“粗野”、“霸道”。
有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，一個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓我們的孩子有一個好的性格，父母應該怎樣從小培養呢，下面的一些策略或許你可以參考。 策略1：對待孩子要有耐心 對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心預備好大餐，她卻一口都不吃；當你有一大堆事等著她入睡以后再做，她卻無論如何不肯睡；當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因為仔細想來，這些都不是她的錯。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？
現在的孩子一遇到問題就會退縮，就不會深入地去鉆研，而是急于向周邊的人求助，這就是對自己很不自信的表現，那么當遇到問題時該怎么辦呢？應該要讓孩子自己學會激勵自己，一定要相信自己的潛力是無限的。自己一定能成功的。 怎樣才能讓孩子掌握自我激勵的方法呢？家長可以從以下幾個方面進行引導。
一、爬高 解析：不要制止，但一定要做好安全措施 寶寶在學步后，隨著腿部力量的增強，會比學爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛煉，有利于寶寶額葉和小腦的發育，還有助于增強寶寶對空間感的認知。所以，這時父母千萬不能一味地說“No”、“不允許”、“不可以”，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。 因此，寶寶在玩“攀爬”游戲時，媽媽與寶寶的距離要保持在一臂之內，而且要營造一個安全的活動場所，以免引發危險。還有要注意的是不要在窗戶和陽臺上擱置可以墊腳的物品；桌腿和桌角要用軟墊包好；所有尖銳或易碎的“危險品”都要收起來；給地面鋪上厚厚的游戲墊等等。在做好保證安全的措施前提下，充分滿足寶寶攀爬探索的欲望！
最近，有很多家庭因過度消費而負債累累，韓國也經歷著前所未有的金融危機。不管是家庭還是國家，所有的問題都是因為無法維持收支平衡而出現的。為了避免孩子也犯同樣的錯誤，在開始接觸理財教育時，就要灌輸他們這種最基本的經濟原則，引導他們在生活中認真實踐，所以需要零用錢記賬本。 記錄零用錢賬目的目的不光是為了記錄收入和支出，而且讓孩子熟悉“財務規劃”的概念。財務規劃是要確切地掌握平時相對固定的收入和支出規律，提前做好計劃，以便在急著花錢的時候有所準備。
在日常生活中，有些媽媽總會抱怨自家小孩膽子太小，比較怯弱、靦腆，不愛說話。和小朋友一起玩的時候也比較孤僻，不大合群，在幼兒園也不敢舉手回答問題，參加活動稍微不順利就哭哭啼啼。想要讓這些孩子變得膽大起來，應該從一下幾個方面著手： 首先，父母要做好表率。 可以想象，一個家庭里面父母本身就是比較怯弱的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。
“小小年紀，怎么就會頂嘴了？”很多2~3歲孩子的父母，常常感到奇怪，以前那個“言聽計從”的乖寶寶到哪里去了？這個大人說什么，他非要反著干的“小惡魔”是怎么冒出來的？育兒專家表示，面對孩子的諸多“反抗”和“頂撞”，家長別急著暴跳如雷，不妨先思考思考：孩子為什么“頂嘴”？ 真相1 也許他在證明自己的成長
相信家長也有過這樣憂愁，自己的寶寶上幼兒園已經了，寶寶動作、語言發育都很好，就是怕見生人，甚至在幼兒園被同學欺負了也不敢回家跟媽媽說。孩子性格怎么會這樣懦弱呢，家長遇到這樣的情況似乎有點擔心了。 其實通常孩子表現的內向、退縮、怕生大致是因為： 1、3歲開始，孩子會慢慢接觸到家庭以外的范圍，包括在幼兒園內，當她碰到不熟悉的環境或陌生人，就會有這種情形。
很多父母都覺得，小寶寶還不懂事，能做的事情也很少，要等到孩子大些才開始培養孩子的獨立性。其實不然，也許孩子還不能自己去做什么事情，但是獨立性的性格和意識，應該是越早培養越好。 獨立自主性是指在思考、想象和活動中，較顯著地不依賴、不追隨別人，能夠相對獨立地進行活動。獨立自主是健康人格的表現之一，它對孩子的生活、學習質量以及孩子成年后事業的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。 孩子一歲左右時，就可以進行獨立自主性的培養。
專家分析，小寶寶愛咬東西，往往是對這個世界比較好奇，因此總會把東西咬上一口，通過這個方法來了解陌生事物，這也是比較正常的。而大一些的孩子，例如上了幼兒園或者更大的孩子，如果還喜歡咬東西甚至咬人，那么這可能暗示出他們有情緒上的問題，希望通過自己的行為引起別人的注意。
孩子出現對長輩沒大沒小或不尊重時，若父母沒有適當糾正，長久下來，不僅會養成孩子霸道、不講理的個性，在團體中也會成為不受歡迎的人。所以，家長應讓孩子知道：擁有一顆尊重的心是很重要的，有禮貌的孩子會讓他人覺得愉快、舒服。 孩子沒大沒小的原因 通常孩子出現沒大沒小或不尊重長輩的原因大約有三種：
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