標籤：寶寶成長過程 第6頁

家長不要固執地認為“不管”孩子就能使其有獨立性，其實長期“不管”孩子不但不能使其真正獨立和健康成長，反而會給孩子的心理帶來傷害。 我們經常可以看到，有些家長為了培養孩子的獨立性和能力，有意無意地使用忽略孩子的辦法，也就是“不管”，好像這樣就能使孩子健康成長。其實，這樣的教育方式并不利于孩子的成長。

媽媽妙招讓寶寶告別磨蹭 　　很多家長經常抱怨自己的孩子太磨蹭。其實，每個家庭里都有一個小磨蹭。成人在自己制定的時間表里忙忙碌碌、來去匆匆，然而，孩子則生活在他們自己的世界里，根本無法理解時間的緊迫性。即使你磨破嘴皮，講了一大堆道理，他們依然我行我素，這簡直讓大人傷透了腦筋。既然講道理和反復催促都沒有很好的效果，那么就要動腦筋來想想更好的對策。

很多家長對孩子有撒謊的現象感到生氣和苦惱，特別是對明顯的說謊和死不承認的說謊尤其惱火。 孩子為什么說謊?──他們說謊有時是由于不讓他們說真話。有些家長常以打、罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤。一個孩子打破了一個花瓶，媽媽回家后，就原原本本地把事情的經過告訴媽媽，可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓斥了一通。從此，孩子遇到類似的情況。為了逃避懲罰，就采取說謊來保護自己。想讓孩子避免說謊，父母不但要聽得進孩子令人高心的真心話，也聽得進令人傷心的真心話。

　要正確看待孩子的缺點 　　調皮、好動是幼兒的生理特點，而且，男孩子表現得尤為突出。幼兒剛入園比較難管理，經過了三個多月的習慣培養，班上已經有那么多的孩子能夠按照老師的要求去做了，我們難道不應該感到慶幸，難道不應該懷著更大的期待、更多的耐心去關注那兩個特別調皮、特別好動的孩子嗎？

對于2～3歲的孩子來說，一般只會想到自己，不會想到別人。由于他們思維能力所限，難以理解事物之間的相互關系，往往以我為中心去認識事物，這是幼兒的思維特征。

我們常說:“沒有壓力就沒有動力。”當父母一心為孩子的未來鋪路時，經常忘記了孩子健康成長的最重要因素。如果父母對兒女的期望過高，給孩子的壓力過大，那么孩子就像被套上了沉重的枷鎖，再也無法前進，甚至會漸漸失去自信，陷入自卑的深淵。

孩子間的糾紛通常發生在一起玩耍、游戲的過程中，是孩子交往過程中的正常現象。從心理學角度來說，孩子間的沖突、糾紛有利于培養兒童的自我意識，有利于培養孩子學習與人交往適應社會生活的能力，還可以鍛煉兒童的堅強意志。因此，父母對于孩子間的糾紛采取何種態度是十分重要的。

父母與孩子進行心理上的溝通是十分必要的，父母可及時發現、了解孩子的心理問題，并以正 確的方法給予引導，這對孩子的心身發育是有益的。父母應細心觀察和研究自己的孩子，孩子在不 同的年齡階段有著不同的心理發育特點，家庭教育就必須根據孩子心身發育特點來進行，否則會給 孩子增加不必要的心理壓力，甚至影響孩子的人格發育。父母要與孩子進行心理上的溝通，就應掌握溝通的方法。

　　1 開心 一個人首先要開心，如果連開心都做不到，那什么也談不上了。有人說，有些時候為了達到某個目標而暫時忍耐痛苦，雖然不開心，但是也很有意義。其實，為了一個目標而忍受的一些東西，并非不開心，他可是身體上苦一點，情感上孤獨一點，但是他的內心并非不開心，因為有希望在安慰和召喚他。真正的不開心就是對自己的徹底失望、被動的屈辱和內心不可揮散的空虛與恐懼。