標籤：寶寶成長 第14頁

從輕度的動作困難到較為嚴重的不同步動作都可被認為是動作失調。體育活動中，寶寶的動作失調現象多見于手腳動作不靈活之類。引起這種癥狀的原因很多，如中樞神經系統失調、感知障礙、情感問題、疾病、傷害事故以及感覺運動機制失調等等。

“我最愛媽媽！所以我老想靠近媽媽身旁。媽媽有股香味，我最愛媽媽！所以，我老想呆在媽媽跟前。我想對媽媽撒嬌！ 可是媽媽老是說我礙事兒！為什么我不能和媽媽依偎在一起？那些小娃娃一年到頭都在媽媽懷里抱著，為什么我就不行？

孩子的言行離不開家庭和周圍環境的影響，有些家長髮現，孩子在與小朋友交往時，經常嘲諷別的小朋友，從而導致他的人際交往出現偏差，這是怎么回事呢？一般而言，孩子愛嘲笑別人的原因大致有以下幾種：

孩子在與其他小朋友的交往中，把不屬于自己的東西帶回家，家長髮現這種情況時會有什么反應呢？ 1、極為敏感。家長一旦發現孩子拿了別人的東西，立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。 2、滿不在乎。認為孩子乖巧，拿了別人的東西是占到了便宜，因而不作任何處置。

兒童在成長中需要心理健康，這是大家公認的。但有時也需要一些必要的、健全的懼怕心理，這樣孩子才能在一言一行中學會自我控制和自我約束。 當一個孩子經常聽到家長囑咐他“吃東西前一定要洗手，否則容易將細菌吃入造成疾病，遭受痛苦”，那么這個孩子就對細菌和疾病產生反感，由于害怕患病而平日十分注意衛生。

隨著年齡的增長，大腦逐漸發育，思維、言語和情緒日益成熟且不斷髮生變化。兒童的行為，有些是正常的，有些是有問題的。幼兒常見的行為問題有如下幾種：

每個人都可能有過恐懼的體驗，成人大多能從容對待，而對于嬰幼兒或學齡前期的孩子來說，有時就會有些困難。因此，父母有責任幫助孩子克服恐懼感。 兒童恐懼的內容隨著年齡和知識的增加會有所不同。

管教孩子常令父母感到精疲力盡，有時還有強烈的挫折感。當孩子出現新問題時，家長就會在情緒狀態下處理孩子，往往達不到預期的效果。有時還會惡性循環，增加父母的無力感。

“應該我先打秋千。” “不，我要先打。” “是我先來的呀。” “不是，我才是先來的呢。” 兩個人站在秋千的兩旁，爭吵個沒完沒了。兩個人都堅決不讓，兩個人都打不上秋千。 這時，大人會馬上開始勸架，并建議劃拳決定。最后常以“不許任性”這句責備話而告終。父母對兒童這種以自己為中心的任性感到為難，苦惱不已。

亮亮兩歲零八個月了，圓圓的大腦袋，晶亮的大眼睛，開朗活潑，說話嗓門倍兒亮，走起路來雄赳赳氣昂昂，一副虎虎有生氣的樣子，誰見了都禁不住夸一聲：好小子。可就是這樣的寶寶也有極敏感、極害羞的一面。

孩子年齡小，但也是一個有著獨立人格的人，也應該受到尊重。作為父母，怎樣才算是尊重孩子了呢？以下標準供您參考： 1、 再忙也要抽出時間和孩子在一起，了解玩耍娛樂對每一個孩子都是必不可少的，愿意經常和孩子一起做游戲。 2、 賞識孩子的才能，愛惜孩子的東西，對孩子做的事情表現出興趣。