標籤：寶寶教育 第29頁

為什么現在十分重視學齡前教育，是因為二十世紀發展心理學的出現，發展心理學專門研究個體心理的發展規律。在發展心理學誕生之前，人類對心理發展的過程知道的非常少。人們只是從現象的觀察中，了解到心理發展的重要性，來指導對兒童的教育。一個孩子生下來，不會說話，不會走路，只有簡單的、原始的、先天的反射，剛出生的足月孩子，生下來會吃媽媽的奶，這叫吮吸反射。你把指頭放到他的手掌里，他能把你的指頭握住，這是抓握反射。孩子慢慢變得會笑，會給你主動的向你表示他的感情，呀呀開始說話、走路。和成人一塊生活，十幾年后成為一個成人，能勞動、有思想，繼承人類的文化，繁衍下一代，并且又去教育下一代。

　孩子過分依賴家長，是獨生子女的“產物”，是家長溺愛孩子的后果．二我們家長習慣于對孩子一切包辦代替，孩子已能自己吃飯，害怕他打翻碗，弄臟衣服，去把飯勺搶過來去喂他。 　　對已經很大的孩子還要幫他穿衣服，去給他洗臉、洗腳。這樣的結果，孩子會有嚴重的依賴性，表現為非常懶惰，不愿動手做事，思維不活躍、“腦子笨”，遇事沒主見，沒有進取精神。

所有的病都是有根源的，治病的前提是要明白病因。丟三落四是天生的嗎？肯定不是的，完全是后天形成的一種不良習慣，而所有習慣都是日積月累養成的。所以，爸媽首先要分析寶寶壞毛病是怎樣養成的？才能對癥下藥。

當孩子開始玩電子游戲時，當孩子開始有一點暴力時，你不要過分的擔心孩子的心理發育。 隨著他的幻想游戲向更高級發展，如果他幻想游戲的體驗包含有某種暴力成分也不要感到吃驚。打仗游戲、魔鬼、甚至捉人游戲均可以進入他的幻覺。有些父母禁止孩子玩商店里買的玩具槍，這時就會發現他剪、貼或使用紙板槍，或者僅僅用一根手指瞄準，嘴里發出“砰、砰”的聲音。父母不要對這些行為感到驚慌，這不是孩子喜歡暴力的證據。孩子還沒有意識到什么是殺人或死亡，對他來說，玩具槍是一種無害的競爭方式，并可以增強他的自尊心。

2歲兒童自我意識開始萌發，“我”字當頭，正想試著反抗權威，所以往往和你對著干，這就是到了寶寶的心理反抗期。你越讓他往東，他就越要往西。當然.每個兒童的表現都不同，你的孩子表現得比較激烈，尋求強刺激，以發泄心中的不滿。

據心理學家多年的研究，許多成年人的不善交往、拘謹可以追溯到他的幼兒時期。如果孩子的拘謹、不善交往在幼時得不到解決，那么他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今后事業的成功。可見社會交往能力是人的一生當中很重要的內容之一，但許多家長卻因孩子不懂得謙讓，不善于與同伴交往、合作而傷腦筋。那么，我們在日常的家庭教育中，如何培養幼兒善于交往的能力呢?

其實，解決這種問題是需要策略的。你不妨去超市買一個顏色漂亮的洗衣服籃子，因為小朋友都喜歡漂亮新奇的東西。然后你就可以訓練孩子將自己臟的衣服放在籃中了。你可告訴孩子，當一件衣服脫下來后，要么放在衣櫥里，要么放入洗衣籃里。在孩子初步養成按秩序放衣服習慣后，要及時予以表揚。

網友：我兒子現在3歲8個月，近來他越來越纏我，只要我在家，象一個小尾巴似的跟著我。并且不愿意讓我出差、上班，說：不讓媽媽上班，我自己也不喜歡上幼兒院。并且，他近來特別愛哭，前幾天我出差，他到機場送我，我下車后，他一直哭到家里還喊著“要媽媽”，只要是看見我出去，他能連續哭近一個小時。真不知道怎樣才能讓他獨立。

在現實生活中，許多家長都愿意幫助孩子取得成功，害怕孩子失敗，一看到孩子遇到挫折和困難就沉不住氣，急于伸手幫忙；有些家長甚至常常不知所措地跟在孩子身后，遇事總是包辦代替，不讓孩子獨立活動，不給孩子嘗試挫折、克服困難的機會。這就使得孩子養成了嚴重的依賴性，遇到挫折和困難就退縮，不會自主地解決問題。尤其是獨生子女，父母過分擔心孩子的安全，更容易出現這種情況。

網友：我的孩子11個月，特別貪玩，只要陪她玩，可以不吃不睡，吃飯的時候手里必須有玩具，否則就從座位爬出來。我怎樣才能培養她文靜的性格呢？ 茅于燕：從介紹看，你的孩子是一個活潑好動的可愛的小寶寶，十一個月，還談不上貪玩和不貪玩呢！ “只要陪她玩，可以不吃不睡”，這要看大人。你應該給她立一個生活作息表，這樣，她的生活就會逐漸規律化，該玩的時候玩，該吃的時候吃，該睡的時候睡。