寶寶俱樂部哪些訓練有助於孩子適應新環境
幼兒園、小學，是孩子們成長的必經之路。但是，一個習慣了自由自在家庭環境的寶寶，進入一個到處可能受到限制和管束的環境中，肯定會感到渾身不自在和難以忍受。 因此，為了讓寶寶適應全新的環境，父母最好提前做好準備工作： 1、訓練孩子對新環境的適應能力 千萬不要把孩子限制在家里，只和家里人來往，可多帶孩子去別人家串門、找小朋友一起玩、戶外活動、訓練孩子的生活自理能力，尤其是一些體育活動能夠鍛煉孩子的膽量，例如在大蹦床上彈跳，鉆管道，蕩秋千，旋轉游戲，攀爬運動等等。
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標籤：寶寶教育 第41頁
個性決定行為
個性是指人的需要、興趣、理想、信念等個體意識傾向性以及在氣質、性格、能力等方面所經常表現出來的穩定的個性心理特征。 兒童的個性不同，處理事情的方法也大相徑庭。兒童的情感發展及社會化水平決定了他與別人是否能友好相處，他的活動能力和精力水平決定他將來屬于興趣型、動機型還是野心型。在成長的不同時期，兒童的個性發展也稍有區別。
根據寶寶喜歡的玩具看寶寶性格
孩子對玩具愛不釋手,似乎有多少也不能滿足他們。偏愛哪類玩具、怎樣玩耍,都能反映出孩子的心理狀態,與孩子的性格發展有一定的關系。 兒童的天性是玩。通過玩,孩子們感觸現實、認識世界,增長才智;而玩的時候是不能缺少玩具的。不同年齡的兒童心理發展水平不一,選擇玩具及玩法自然不同。 比如：嬰兒眼睛喜愛追逐色彩鮮亮的物品,手中搖動能發出響聲的玩具。
如何分辨孩子是不是在說謊
孩子們好像用了魔棍一樣，他們往往隨心所欲地改變現實。他們時常不自覺地撒謊，還胡編亂造。 對于小不點兒來說，日常生活和想像混淆不清。當他要改變或否認現實時，那是因為他希望現實按著他的意愿變過來。從2歲起，他就會拿著一只空杯子假裝喝桔子汁。3歲到4歲，這是以想像為伴的年齡，也是想像生活的頂峰，以后，他將進幼兒園，在那里會遇到許多伙伴，而且還可以使他的夢想具體化。他要在類似講的故事那樣的生活中一直到6歲，或者更大一些。“長毛絨玩具鴨打碎了花瓶”，“洋娃娃吃掉了巧克力”，這并不是在撒謊，這是孩子和玩具打成一片，孩子讓玩具說出他所要做的，對像是活生生的。各種動物是他的天地，孩子需要這樣的想像世界以培養他的個性。
寶寶飲食習慣培訓細則
自己動手吃6個月大開始 什么時候該讓寶寶學習自己動手吃飯呢？其實在寶寶6個月大，嘗試吃第一口副食品時，父母就可以開始著手啟蒙孩子自己動手的興趣。 當你試著喂寶寶吃副食品，他卻生氣地抵抗，甚至是自己用手抓，那么代表他向你抗議說，“我要自己吃，不要喂我啦！”所以，媽媽要學會放寬心，讓寶寶自己動手！
如何引導性格軟弱的小寶寶
性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱寶寶最突出的表現。在性格形成時期，寶寶表現出性格意志的缺陷，父母應引起重視并及時進行幫助、引導。 一、讓寶寶學會生活，把握自己。 家長的包辦代替是寶寶形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對寶寶百依百順，不讓寶寶做任何事情。這等于剝奪了寶寶自我表現的機會，導致了寶寶獨立生活能力的萎縮。
講究教育方法讓你的寶寶更合群
案例 一歲前的丁丁肥嘟嘟的，見人就笑，很討人喜愛。滿以為他會是個活潑開朗的孩子，沒想到到了兩歲，丁丁卻越來越沉靜，總是喜歡躲在爸媽和爺爺奶奶身邊，不愿參加同齡小朋友的游戲，對人家給他的新鮮玩具也不敢伸手去拿。“他就是膽子太小！”丁丁爸媽言語中常常透著無奈，但心理專家表示，孩子膽小、不合群往往是父母引導不善造成的，應該自我反思和糾正。
孩子為何需要安慰物
寶寶需要安慰物的案例 兒子十個月了。今天中午下班回到家，看見孩子時他已經是一臉的睡意，換好紙尿褲往房間走，剛到門口就開始準備哭了。我哄他“媽媽進去拿開水給貝貝喝”，才讓他安靜下來；往床上放時他又準備哭，這回倒沒哭出來，怎么回事兒呢，我很奇怪，看了看他，他嘴里發出“哼哼”聲，眼睛看著平時睡覺蓋的浴巾，我就想“難道他要浴巾？”順手將浴巾遞給了他，他一把抓過去，用兩手抱著，然后上眼皮就開始往下掉，我就順勢抱起他喂奶，很順利，沒5分鐘他就睡了。放到床上時他突然哭了，我順手將浴巾塞進了他在空中揮舞的小手中，他立馬安靜下來，神了。
孩子獨立性如何培養？
培養孩子獨立性是隨時隨地都有的教育。家長要把培養孩子獨立性的目標裝在心里。培養孩子獨立性是讓孩子有自己的主見，自己為自己的明天做主。讓孩子學會獨立思考和創新，獨立做屬于自己的事情。根據孩子的年齡特點經常為孩子提供獨立活動的機會和條件，幫助他們逐步學會自己做事、自己動腦筋想問題。 培養孩子獨立性：放手讓孩子做力所能及的事情
教你怎么給“急性子”寶寶降火
家長疑惑： 我的兒子2歲7個月，準備9月份上幼兒園，其它都好，就是性格很急，沒耐心。要什么東西就要馬上拿到，不然就一邊叫一邊往地下睡，試過很多辦法都不管用。最令我頭痛的是每個星期天上的早教課，他總是坐不住的，也不合群。當大家要圍著圓圈走的時候，他走二步又睡在地下，拉他起來就發脾氣，總是不能合群。
如何引導亂抓東西的寶寶
寶寶別亂抓東西 你初學走路的嬰兒手里拿著一罐橄欖，你預見到要不了多久她就會把橄欖弄得滿地都是，于是急忙從她的手里把罐子奪了過來，并且想都不想，立刻就發起了脾氣，要她別再去弄罐子。這么做，你確實可以免去打掃地板的麻煩，但是卻惹來了孩子情緒上的麻煩要你去操心。
激發孩子學習興趣的10個方法
甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的，其實家長不用擔心，只要用對方法，找出孩子沒有興趣的原因，對癥下藥，就能重拾他們的學習興趣了。 每個孩子的先天氣質不同，對于新事物的學習持續度也不一樣，要如何維持孩子的學習興趣時常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他到底喜歡什么，其實家長不妨多試幾種不一樣的，就能發現孩子會有一種最喜歡的了。
孩子的性格有哪些因素來決定！
每個寶寶都是一朵獨特的小花，都有屬于自己的芳香。我們常常會發現，寶寶和寶寶真的不一樣，輕聲哭、開心笑、天真的發呆、無憂無慮的撒歡……而性格，就像七彩的花，繽紛綻放。 性格，也會慢慢“長大” 心理遺傳學認為，孩子的性格一半來自遺傳，這包括直系親屬的DNA遺傳以及血型遺傳；一半則來自后天發展，包括孩子所處的生活環境、家庭氛圍、教養方式，甚至包括居住條件和飲食習慣。并且隨著孩子的慢慢長大，在社會生活中接觸的范圍擴大，他的性格趨向社會性，受環境的影響加深，成長道路中各種錯綜復雜的外要因素都會影響其性格的形成。事實上，在人的一生中，其性格都有變化和被重塑的可能。這也就是我們經常說的性格既有穩定性，又有可變性的特征。
孩子“乖不乖”并不那么重要
“乖不乖”更多地是指向父母 首先這個“乖”和“聽話”的概念并不是那么的清楚，怎樣才算乖呢？其實很大程度上是我們成人自己的感覺，對同一個孩子，肯定會有的人說乖，有的人說不乖，每個人的標準不一樣。感覺自己孩子乖的父母可能焦慮會少一些，而感覺孩子不怎么乖的父母也許焦慮就會多一些，所以我覺得，當我們說某個孩子乖不乖的時候，其實關心的倒并不一定是孩子本身，而更多的是孩子的父母。換一種說法是“你們帶這個孩子累不累啊？”因此，與其說想要一個聽話的孩子，倒不如直接說想要一個讓自己更省力的孩子。
良好的學習習慣讓孩子受益終生
那么孩子長大后會有很多障礙，這將會嚴重影響孩子的生活和工作。所以我們在寶貝幼年階段，就要注意寶貝的學齡前教育，更要注意激發寶貝愛學習、愛看書的興趣，這對培養寶貝良好的學習習慣極為有益。 據美國教育專家表明，如果在學前階段，寶貝的學習能力沒有得到充分發展，那么寶貝將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。那么在寶貝0至2歲這個階段，家長應注意發展寶貝的那么能力呢？