標籤：寶寶注意力

在父母及老師的指導幫助下，孩子隨著年齡的增長，知識經驗的積累，言語能力特別是內部言語能力的逐步提高，開始能以詞語表達自己的活動意向，對自己能提出一些活動目標和任務要求，這樣，孩子就能對自己的心理活動和行為進行一定的組織和調節。孩子的有意注意...

到大約2歲的時候，孩子的注意己經顯萬新的特點，他不僅能在和大人交流情感方面、對玩玩具和做游戲方面表現出注意，而且對詞，對語言的內容表現出注意。在此之前雖然大人的語言可以引導孩子的注意，伴隨孩子的游戲。那么，現在，孩子已經開始理解語言的內容了...

小孩子總是會有著“拖延癥”的現象，“拖延癥”其實就是說的好聽一點，事實上孩子出現這樣的問題，它們的本質原因就是懶。 孩子平時的表現如果像這樣：孩子總是慢慢的走路，慢慢的穿衣服，慢慢的吃飯，寫作業拖延，你讓他做家務，總是慢慢悠悠，這些都是孩子...

　容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。 　　學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩定，健忘、厭學，作業、考試中經常因馬虎大意而出錯。 　　活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人的活動，平時走路急促，經常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。

法國生物學家喬治 居維葉說過：“天才，首先是注意力。”孩子若沒有足夠的注意力，會影響學習的品質和效果．如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易為身旁的事情分心，這表明你的孩子缺乏足夠的注意力。這也許很讓你傷腦筋，但是并非不可補救哦！