該如何區分孩子淘氣與多動癥呢?
很多媽媽常常抱怨孩子上課時註意力不集中、分心、講話,認為孩子有註意力障礙。是不是孩子只要上課註意力不集中,就一定是註意力障礙呢?其實,我們應該更多地了解造成孩子上課註意力不集中的原因,而不是不分青紅皂白地給孩子貼標簽。
很多媽媽常常抱怨孩子上課時註意力不集中、分心、講話,認為孩子有註意力障礙。是不是孩子只要上課註意力不集中,就一定是註意力障礙呢?其實,我們應該更多地了解造成孩子上課註意力不集中的原因,而不是不分青紅皂白地給孩子貼標簽。
古人雲“己所不欲勿施於人”;我想說的則是“己之所欲,亦勿施於人。”否則就會如同拎著豬頭登三寶,付出不少卻討不到好。只有學會感受孩子的感受,學會認同孩子的感受,才能讀懂孩子,才能更好的幫助孩子成長。
寶寶的智商大部分靠先天的遺傳,而情商的高低大部分靠後天形成的。培養寶寶的情商我們可以從生活的小細節開始,來看看我們家長能做的是什麽吧~
事實上在孩子人生的頭三年對他是至關重要的,無論是在免疫系統的發展完善方面、還是在人格的健全發展、智商和情商的全面發展方面,毫不誇張的說每一天對於寶寶來說都是很重要。文章有點長,有寶寶的爸爸媽媽可要耐心看文。
多數孩子脾氣暴躁是後天形成的。其原因很多,溺愛是造成脾氣暴躁的重要原因。如果家長對孩子一味地溺愛,百依百順,有求必應會使孩子脾氣越來越暴躁。假如家長對孩子的合理要求也是拒絕,使他的欲望總是求而不得,也會使孩子變得脾氣暴躁,有時還會產生懷恨心理。因此家長應盡量滿足其合理的要求;對不合理的要求,要耐心地做說服工作,不要在孩子不知道原因的情況下斷然拒絕,特別是當孩子一提出要求,沒等講完家長就馬上給予否定,這樣會使孩子分不清自己的要求哪些是合理的,哪些是不合理的,從而會影響他認識水平的提高,以致形成“反正家長也不同意”的想法